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授课方式有哪些，常用的八种教学方法( 三 )

小知识


三是火力侦察暴露问题的试探型 ， 它是授课的初级阶段 。
首先站在教师的角度看问题 ， 当教师知识渊博而且善于辞令时应使用学者型；当教师教有时日但不善表达时应使用针对型；当教师“既无祖业 ， 又无产业”时应使用试探型 。
其次站在学生的角度看问题 ， 当学生接受能力很强时 ， 要大讲特讲；当学生接受能力一般时 ， 要针对训练；当学生接受能力较差时 ， 应实事求是 。
再次 ， 一是高一宜讲 ， 高二可讲练结合 ， 高三复习基础宜练 ， 拔高宜讲；二是新课宜讲 ， 做题宜练；三是概念宜慢 ， 练习宜快 。
3、授课模式

在现代科学方法论中 ， 模式方法是一种重要的研究方法 ， 用模式方法分析问题、简化问题 ， 便于较好地解决问题 。
模式方法的主要特点在于 ， 排除事物次要的、非本质的因素 ， 抽取事物主要的、有特色的因素进行研究 。
模式方法将事物的重要因素、关系、状态、过程突出地显示出来 ， 便于人们进行观察、实验、调查、模拟和理论分析 。

教学模式 ， 又称教学结构 ， 是在一定的教育思想指导下建立的比较典型的、稳定的教学程序或构型 。
研究教育模式 ， 有助于我们对复杂的教育过程的组织方式作简要的表述 ， 分析主要矛盾 ， 认识基本特征 ， 进行合理分类 。
4、授课的教学方法
教学方法是与一定教学目标和任务相关的具体操作程序 ， 它规定了教学参与者在教学任务中的角色、不同角色之间的相互关系以及每一角色的具体任务 。
参考资料






教师授课过程中有哪些教学方法 脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式 。 (目前基本没有)
函授：该种学习形式也适合上班族人 ， 业余时间少的考生 。
业余：它与函授教学要求与目标相似 ， 业余授课方式一般在院校驻地招收学生 ， 安排夜晚或双休日上课 。
授课方式有哪些 授课类型意思就是授课的方式 ， 共2种 。 分为综合课和单一课 。
综合课
综合课就是一堂课中完成两种以上的教学任务 。 它所教的东西面很广阔 ， 包含的东西也多于其他类型的课程 。

单一课
这是授课类型的第二种分类 。 即一堂课完成一种教学任务 。 单一课又分为：传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等 。
以信息传递为主的教学方法有:讲授法,谈话法,讨论法,读书指导法
以直接经验为主的教学方法有:参观法,实验法,演示法,实习法,练习法.

教学的组织形式有:班级授课,分组教学,个别教学,道尔顿制,特朗普制
扩展资料：
高中阶段授课形式一般可以归纳为三种类型：
一是滔滔不绝峰回路转的学者型 ， 它是授课的最高境界；
二是沉着稳健直击要害的针对型 ， 它是授课的中庸之举；
三是火力侦察暴露问题的试探型 ， 它是授课的初级阶段 。
主要由教师和学生两个要素决定 。
首先站在教师的角度看问题 ， 当教师知识渊博而且善于辞令时应使用学者型；当教师教有时日但不善表达时应使用针对型；当教师“既无祖业 ， 又无产业”时应使用试探型 。

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