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哪些是整体音节，整体认读音节一共几个

小知识


整体音节是什么 一、声母

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二、韵母
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 
前鼻韵母：an en in un ün 
后鼻韵母：ang eng ing ong 
三、整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
1、 声母:字音开头的辅音
如"报[bao],高[gao],风[feng],手[shou],"这里的
b,g,f,sh都是声母. 
2、韵母:字母中声母,声调以外的部分 
如"躺[tang]的韵母是ang,
黄[huang]的韵母是uang, 
3、整体认读:声母韵母能连读,不用分开 。
如"只[zhi],吃[ chi], 是[shi], 日[ri] 字[zi], 次[ci], 四[si], 一[yi], 无[wu], 与[yu], 也[ye], 月[yue], 因[yin], 云[yun], 远[yuan], 应[ying]."

整体音节是什么 ， 有什么联系？ 16个整体认读音节分别是：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan

1、zi、ci、si ：
这三个音节的韵母都是舌前元音“-i” ， 发音时口形舌位也不好掌握 。 把这三个音节当作整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难 。
2、zhi、chi、shi、ri ：
这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i” ， 发音时口形舌位不好掌握 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难 。
3、ye：
这个音节可以看作韵母ie自成音节 ， 也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节 。 如果按前一种理解 ， 那么 ， 把它作为整体来认读 ， 是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节 ， 要把i改为y）；如果按后一种理解 ， 则把它作为整体来认读 ， 是为了免教舌面前半低元音“ê” 。
4、yi、yin、ying、wu
：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 是为了不教拼写规则 。
5、yu、yue、yun、yuan：
这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则 ， 由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的 。 把这四个音节当作整体来认读 ， 也是为了不教拼写规则 。
PS:
yan 这个音节不属于以上五种情况 ， 故不列为整体认读音节 。 Yan中的a相当于ê ， 但不是ê 。 Yan中的an不是“安”的音 ， 实际读ên ， 国际音标是〔εn〕 。 有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的 。
整体音节有哪些？ zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。
一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊） ， 也就是指不用拼读即直接认读的音节 ， 所以整体认读音节要直接读出 。 一共有16个整体认读音节 。

简介
为了简化拼音教学的需要 。 因为这些音节中的某些要素不专门教学 ， 也就是不要求我们去一个一个弄清楚它 。 （比如zhi、zi和xi ， 韵母看起来一样 ， 都是用相同的字母表示 ， 其实三个各不相同 ， 其中只有xi中的韵母教过；还有作为音节起始标记的y和w） ， 所以只能整体认读 。
【哪些是整体音节，整体认读音节一共几个】这样做的结果简化了拼音教学 ， 同时也增加了“整体认读音节”这个不小的麻烦 。 所以我们必须记住：“整体认读音节 ， 就是一口读出 ， 不拼读的音节 ， 这些音节应该做为一个整体牢牢记住 。 ”

整体音节有哪哪些 你好
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 。 发音口形舌位不好掌握 ， 把这16个音节当做整体来读 。

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