创新方法有哪些，举例三个创新方法
基本的创新思维方法有哪些？ 创新的形式
关于创新的形式，学术界没有公认的说法，笔者认为，创新包含三种形式：发现、发明和革新 。
（1）发现 。 发现与“科学”相关联，指观察事物而发现其原理或法则，即发现已经存在但不为人知的规律、法则或结构和功能 。 发现主要是寻找或认识两个方面的东西，一是对自然界各种原理、规律的寻找或认识；另一种是对社会发展规律的寻找或认识 。 世界上的万事万物的都有一定的规律、法则或结构和功能，需要人们通过观察、研究去寻找或认识 。 也就是说，发现是使那些已经存在、但过去不为人所了解的事物变得为人所知，给人类增添新的科学知识 。 例如，再如原始时代的人们以石投水则沉，投以木则浮，因而发现水有浮力 。 牛顿从苹果从树上掉了下来的事实发现万有引力定律，而且从数学上论证了万有引力定律 。 他发现潮汐的大小不但同朔望月有关，而且与太阳的引力也有关系 。
（2）发明 。 发明与“技术”和“工艺”相关联 。 发明与发现密切相关 。 发现是通过观察事物而发现其原理；发明是根据发现的原理而进行制造或运用，产生出一种新的物质或行动 。 例如，古人发现水有浮力，于是根据这一原理“刳木为舟”（《易·系辞下》），把大木头挖空，造成独木舟，这叫发明 。 古人发现鱼尾划水而游，于是“剡木为楫”（《易·系辞下》），制作划船的木楫 。 英国人詹姆斯
创新学习的方法有哪些 创新思维的形式多种多样，主要有以下几种：第一，延伸式思维 。 所谓延伸式思维，就是借助己有的知识，沿袭他人、前人的思维逻辑去探求未知的知识，将认识向前推移，从而丰富和完善原有知识体系的思维方式 。 第二，扩展式思维 。 所谓扩展式思维，就是将研究的对象范围加以拓广，从而获取新知识，使认识扩展的思维方式 。 第三，联想式思维 。 所谓联想式思维，就是将所观察到的某种现象与自己所要研究的对象加以联想思考，从而获得新知识的思维形式 。 第四，运用式思维 。 所谓运用式思维，就是运用普遍性原理研究具体事物的本质和规律，从而获得新的认识的思维形式 。 第五，逆向式思维 。 所谓逆向式思维，就是将原有结论或思维方式予以否定，而运用新的思维方式进行探究，从而获得新的认识的思维方式 。 第六，幻想式思维 。 所谓幻想式思维，是指人们对在现有理论和物质条件下，不可能成立的某些事实或结论进行幻想，从而推动人们获取新的认识的思维方式 。 第七，奇异式思维 。 所谓奇异式思维，就是对事物进行超越常规地进行思考，从而获得新知识的思维方式 。 第八，综合式思维 。 所谓综合式思维，就是在对事物的认识过程中，将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用，从而获取新知识的思维形式 。 创新思维形式是多种多样的，我们只有真正理解、掌握创新思维的多样性，在实践中灵活运用创新思维的多种形式，才能自由地步入创新王国，获取创新的丰硕成果 。
创新方法有哪些 创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境的行为 。
关于知识经济时代的教育，或未来的教育不论作何种解释、何种作法，如果不进行教学改革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、激活学生的思维、发掘学生的潜能、促进学生的个性发展、培养学生的操作技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才 。
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