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孔孑的名言有哪些，孔子还有什么名言名句

小知识


孔子的名言有哪些?1 三人行必有我师焉；
2 温故而知新， 可以为师矣！
3 学而不思则罔， 思而不学则殆
孔子名言有哪些？学而时习之， 不亦说乎 。
岁寒， 然后知松柏之后凋也 。
1）事父母， 能竭其力；事君， 能致其身；与朋友交， 言而有信 。 虽曰未学， 吾必谓之学矣 。
——《论语·学而》
孔子眼中的“学”内涵是很丰富的 。 看来并不是单指“作文”， 首要的其实是“做人”， 有了“做人”的基础， “作文”情真意切自是不难 。
（2）吾十有五而志于学 。
——《论语·为政》
求学需先立志， 即先解决动机问题， 才能使学习有内在驱动力， 不致半途而废 。
（3）子贡曰：“夫子之文章， 可得而闻也；夫子之言性与天道， 不可得而闻也 。 ”
——《论语·公冶长》
教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的， 于“文”中渗透， 方是正法 。
（4）知之者不如好之者， 好之者不如乐之者 。
——《论语·雍也》
在这里， 孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关， 还与意志和情感有关， 并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学 。 其中“乐学”是最高层次， 可以产生最大的内驱力 。
（5）不愤不启， 不悱不发 。 举一隅不以三隅反， 则不复也 。
——《论语·述而》
孔子发现， “愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态 。 并指出， 学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机 。
（6）三人行， 必有我师焉 。 择其善者而从之， 其不善者而改之 。
——《论语·述而》
高高在上的权威并不是唯一的老师， 当然也就不是唯一的真理 。 真理可以随处存在， 所以学习中要抱着所有的人都是老师， 都有可学习处的想法， 但又要清醒地认识到质疑的必要性 。
（7）二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔 。 吾无行而不与二三子者， 是丘也 。
——《论语·述而》
从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待 。 正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情， 才使得他在教学过程中不知疲倦， 真诚无私， 因而赢得了学生的信赖和尊敬 。

（8）学如不及， 犹恐失之 。
——《论语·泰伯》
道德精神的培育， 工作能力的锻炼， 知识内蕴的充实， 学术精神的涵泳， 都必须依靠一种锲而不舍的自持力 。
（9）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高， 钻之弥坚 。 瞻之在前， 忽焉在后 。 夫子循循然善诱人,博我以文， 约我以礼， 欲罢不能 。 ……”
——《论语·子罕》
要想使学生产生学习的欲望， 教师的魅力也是非常重要的一环 。 有了教师魅力的引领， 学生的学习自然会“欲罢不能”， 何患不“自主”？
（10）不患人之不己知， 患其不能也 。
——《论语·宪问》
告诫其弟子， 首先要充实自己， 要有真才实学， 才能谈得上遇到伯乐 。
（11）古之学者为己， 今之学者为人 。
——《论语·宪问》
古时候的人大多为了完善自己而学， 今天的人求学大多是为了沽名钓誉 。 所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性， 才可以得到真正的学问 。
（12）吾尝终日不食， 终夜不寝， 以思， 无益， 不如学也 。
——《论语·卫灵公》
孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想， 以期得到什么彻悟或顿悟， 结果一无所获 。 因此， 孔子得出结论：与其空想， 不如老老实实地去学习 。
（13）好仁不好学， 其蔽也愚；好知不好学， 其蔽也荡；好信不好学， 其蔽也贼；好直不好学， 其蔽也绞；好勇不好学， 其蔽也乱；好刚不好学， 其蔽也狂 。

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