剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压,缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习

在顺产的过程中,胎儿受到宫缩有规律的挤压刺激,而在出生的一刹那,胎儿受到的强烈挤压,使得大脑记忆区受到强大的冲击,大脑记忆区立刻形成对感觉的接受架构,全身感觉细胞及感觉神经同时和大脑记忆区进行强有力的互动,形成良好的感觉统合系统 。

剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压,缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习

文章插图
剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压,缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习 。
剖腹产的宝宝没有经历重要的挤压刺激,触觉差,记忆区接受感觉层次的架构不良,容易出现感觉统合不足,大脑和身体各部分的协调出现障碍,进而影响后期的生活学习 。
触觉是神经体系的“营养”
人类在胚胎期,有三层结构,最外层会发展成皮肤及神经系,也就是说人类的触觉和神经体系是相关的 。
触感是神经组织最重要的“营养”,触觉的敏锐度会影响大脑辩识能力、身体的灵活度及情绪的好坏 。
触觉不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等,会影响幼儿情绪和人格的健全发展 。
触觉过度敏锐的幼儿,通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ等方面的能力均很差,更需要有计划加以改善和纠正 。
不同情绪指向的孩子,需要的触觉训练有所不同,家长们要让孩子接受科学全面的感统测评后,让孩子接受更有针对性的感统训练 。
如,对于那些由于触觉过于敏感而胆小、容易拒斥爱抚的孩子,应该多做弹跳训练(跳绳、蹦床),借以让他们适应外界的刺激,降低他们的触觉“域限”,以此达到“脱敏”的目的 。
对于触觉饥渴的孩子,则应多进行挤压式(用毛巾被紧紧包住他们)、发泄式(打布袋子)或需要自控力的训练(拍球),借以满足他们的触觉需求、释放他们的旺盛精力、提高他们的自控能力,这样便可以减少他们外向性的破坏欲 。
在家可以做的辅助触觉训练
01
干布摩擦
【适用对象】
焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子 。
【指导目标】
强化触觉学习、小肌肉成长 。
【活动方法】
1、强化擦拭幼儿手臂、手背、手掌、大小腿、脚底、颈部 。
【剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压,缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习】2、轻轻按摩幼儿嘴唇及附近肌肉、面颊及颈部 。
3、一边按摩一边唱歌 。
4、当幼儿渐渐不怕接触,可做头部按摩,抓搔腋下和肚子 。
02
卷寿司
【适用对象】
触觉防御强、情绪化、挑食、喜欢吸吮手指、偏食的孩子 。
【指导目标】
突破触觉防御过强障碍、强化关节讯息 。
【活动方法】
1、用薄毛毯包裹孩子,并在地上轻轻转动,也可轻压孩子的身体,以强化幼儿关节讯息 。
2、可改用被单或旧报纸,让孩子站着、躺着皆可,轻轻摩擦他的身体,也可放音乐或儿歌助兴 。
03
玩泥巴
【适用对象】
胆小、黏人、爱哭、孤僻、怕与人接触、怕拥挤的孩子 。
【指导目标】
强化触觉接受能力,促进幼儿的探索能力 。
【活动方法】
准备一个盒子,倒进一些面粉,加上墨水颜料,加水和成泥巴状,让幼儿用手揉成各种形状,简单的圆形,方形,香肠,面包皆可 。
04
化妆舞会
【适用对象】
焦躁、紧张、爱哭、黏人、情绪化的孩子 。
【指导目标】
解除触觉敏感,让幼儿能更自然地发泄 。
【活动方法】
1、轻轻帮幼儿梳头发,梳成各式发型 。
2、为孩子化妆,打扮成各式各样有趣的人物 。
3、最后让孩子互相拥抱 。
4、也可利用毛巾扮成蒙面侠,或将被单披在肩上当成蝙蝠侠 。
05
吸尘器游戏
【适用对象】
触觉防御过强、反应迟钝、轻度自闭的孩子 。
【指导目标】
强化触觉接受能力,感觉分辨能力 。
【活动方法】
1、用吸尘器的管子,直接吸幼儿的脸颊手臂手心大腿脚底,让幼儿感觉吸力 。
2、可在吸尘器管口加一块薄布,让幼儿用手或脚来感觉吸力 。
06
抱呀抱、亲呀亲
【适用对象】
焦躁、黏人、坏脾气、发音不正、偏食、动作慢的孩子 。
【指导目标】
强化触觉接受能力,消除防御过度的心理障碍 。
【活动方法】
1、将幼儿抱在身上,老师利用脸颊或额头摩擦幼儿的脸或亲吻脸颊 。
2、也可利用头发接触幼儿的脸部,并观察幼儿的反应 。
3、可稍微紧抱幼儿,强化触觉和关节讯息 。
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