蚯蚓的日记绘本内容免费故事绘本在线全文阅读和读后感

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蚯蚓的日记这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。
从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。
同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。
帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
蚯蚓的日记免费在线全文阅读
3月20日他写下了第一篇日记，妈妈说我应该永远记住三件事：一、地球给了我们需要的一切；二、我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，这里他还想说一句话，非钻地道不可——帮助地球呼吸；三、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他，怕爸爸吃起报纸来发出特别响的声音“喀兹、喀兹……” 。
3月29日，他写下了：今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住，“我想我有一个脚踝扭伤了。”这是蜘蛛说，后来他又吞了一堆土，明天他要教我怎样倒立走路，我想蜘蛛他教不会，我还是放弃。4月1日，蚯蚓没办法倒立走路，这时候蚯蚓被吊在这棵树中间，被吊在空中。
4月4日，钓鱼季从今天开始，我们全都钻到更深的地方。你们有没有听到什么声音？听到了吗？
4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了，我们一整天都待在人行道上。跳房子是一种非常危险的游戏。
4月15日，今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃“回家的功课”，老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”，写完以后，我把那张纸也吃了。
4月20日，今天我偷偷靠近公园里一些小孩子，他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。
5月1日，爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以今天我到遇到第一只蚂蚁说：“早安” 。队伍里还有六百只蚂蚁，我站在那里一整天。遇到一只我就说：“早安、早安、早安、你好吗？早安、见到你真高兴！你好！早安、早、早、你好！早安、早安、早安……”
5月8日，昨天晚上我做了一个可怕的恶梦——巨大的鸟在玩跳房子！我吓得逃走了，帽子都丢到地上去了，妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。
5月15日，今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也许他说的没错。
5月16日，我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从树上掉下来，谁说要一定有脚呢？“砰”的一声，蜘蛛掉了，屁股摔在地上好痛啊，四脚朝天。
5月28日，昨天晚上我去参加学校的舞会，先是把头向前摆，把头向后摆，接着再扭扭自己的身体。你们发现了吗，他在哪里啊？
6月5日，今天是美劳课，就是美术劳动课，我们做通心面项链。那天晚上我把作品带回家，大家把他当晚餐吃了。
6月15日，我姐姐觉得他自己美极了，我告诉她不管花多少时间照镜子，他的脸永远长得跟她的屁股一样。
7月4日，长大以后我想当秘密情报员。蜘蛛说我得非常小心，因为总统可能一不小心就会踩到我。“这个工作很危险”，我告诉他，“但是总得有人去做。”
7月28日，作为一条蚯蚓，有三件事我不喜欢：一、不能吃口香糖。二、不能养狗，我跟妈妈说：“我们养它好不好？” 。三、功课那么多。
7月29日，他又写了这么一篇日记，作为一条蚯蚓有三个好处：一、永远不必怕牙医，没有蛀牙——也没有牙齿，凯迪医师。二、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。三、永远不必洗澡。他妈妈还说了：“谁是我的脏宝贝呀？”
8月1日，做为一条蚯蚓，也有不好过的时候。我们身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里。然而，就像妈妈常说的那样，地球永远不会忘记我们的存在。为什么地球不会忘记我们的存在呢？
用我们书上的一句话，第一篇日记还记得一句话吗？帮助地球呼吸是吧？好他的日记暂时写到这里了，蚯蚓的故事还有很多，可能还会在日记上写到：我被蜜蜂蜇了，好痛呀。看到了一张钞票，他写了：这片叶子够炫吧？！我找到这个超酷的石头！爸妈结婚纪念日——恶心！我自创漫画，漫画的题目叫《蚯蚓超人》、我姐姐的睡衣派对（嘻嘻！）、我最爱的一坨泥土。他还有一篇日记写到：6月5日，我有一种被偷看的感觉……是什么意思？
拼音版
3yuè 20rì tā xiě xià le dì yī piān rì jì，mā mā shuō wǒ yīng gāi yǒng yuǎn jì zhù sān jiàn shì ：yī 、dì qiú gěi le wǒ men xū yào de yī qiē ；èr 、wǒ men zuàn dì dào de shí hòu，yě tóng shí bāng máng zhào gù le dì qiú，zhè lǐ tā hái xiǎng shuō yī jù huà，fēi zuàn dì dào bú kě ——bāng zhù dì qiú hū xī ；sān 、jué duì bú yào zài bà bà chī bào zhǐ de shí hòu fán tā，pà bà bà chī qǐ bào zhǐ lái fā chū tè bié xiǎng de shēng yīn “kā zī 、kā zī ……” 。
3yuè 29rì，tā xiě xià le ：jīn tiān wǒ nǔ lì jiāo zhī zhū zěn yàng zuàn dì，yī kāi shǐ tā quán bù de jiǎo dōu kǎ zhù，“wǒ xiǎng wǒ yǒu yī gè jiǎo huái niǔ shāng le。”zhè shì zhī zhū shuō，hòu lái tā yòu tūn le yī duī tǔ，míng tiān tā yào jiāo wǒ zěn yàng dǎo lì zǒu lù，wǒ xiǎng zhī zhū tā jiāo bú huì，wǒ hái shì fàng qì。4yuè 1rì，qiū yǐn méi bàn fǎ dǎo lì zǒu lù，zhè shí hòu qiū yǐn bèi diào zài zhè kē shù zhōng jiān，bèi diào zài kōng zhōng。
4yuè 4rì，diào yú jì cóng jīn tiān kāi shǐ，wǒ men quán dōu zuàn dào gèng shēn de dì fāng。nǐ men yǒu méi yǒu tīng dào shí me shēng yīn ？tīng dào le ma ？
4yuè 10rì，xià le zhěng wǎn de yǔ，dì xià shī tòu le，wǒ men yī zhěng tiān dōu dài zài rén háng dào shàng。tiào fáng zǐ shì yī zhǒng fēi cháng wēi xiǎn de yóu xì。
4yuè 15rì，jīn tiān wǒ wàng jì dài wǔ cān，dù zǐ shí zài tài è le，zhī hǎo chī “huí jiā de gōng kè ”，lǎo shī jiào wǒ xiě shí cì “wǒ yǐ hòu bú chī huí jiā gōng kè ”，xiě wán yǐ hòu，wǒ bǎ nà zhāng zhǐ yě chī le。
4yuè 20rì，jīn tiān wǒ tōu tōu kào jìn gōng yuán lǐ yī xiē xiǎo hái zǐ，tā men méi tīng dào wǒ lái le。wǒ zài tā men miàn qián niǔ lái niǔ qù，tā men dà shēng jiān jiào。wǒ jiù ài kàn tā men zhè gè yàng zǐ。
5yuè 1rì，yé yé jiāo guò wǒ men，lǐ mào fēi cháng zhòng yào。suǒ yǐ jīn tiān wǒ dào yù dào dì yī zhī mǎ yǐ shuō ：“zǎo ān ” 。duì wǔ lǐ hái yǒu liù bǎi zhī mǎ yǐ，wǒ zhàn zài nà lǐ yī zhěng tiān。yù dào yī zhī wǒ jiù shuō ：“zǎo ān 、zǎo ān 、zǎo ān 、nǐ hǎo ma ？zǎo ān 、jiàn dào nǐ zhēn gāo xìng ！nǐ hǎo ！zǎo ān 、zǎo 、zǎo 、nǐ hǎo ！zǎo ān 、zǎo ān 、zǎo ān ……”
5yuè 8rì，zuó tiān wǎn shàng wǒ zuò le yī gè kě pà de è mèng ——jù dà de niǎo zài wán tiào fáng zǐ ！wǒ xià dé táo zǒu le，mào zǐ dōu diū dào dì shàng qù le，mā mā shuō wǒ shuì jiào qián bú kě yǐ zài chī nà me duō lā jī le。
5yuè 15rì，jīn tiān wǒ hé zhī zhū chǎo jià。tā gēn wǒ shuō yǒu jiǎo cái suàn kù，rán hòu tā jiù pǎo le，wǒ zhuī bú shàng tā。yě xǔ tā shuō de méi cuò。
5yuè 16rì，wǒ dòu zhī zhū xiào，tā xiào dé tài lì hài le，jié guǒ cóng shù shàng diào xià lái，shuí shuō yào yī dìng yǒu jiǎo ne ？“pēng ”de yī shēng，zhī zhū diào le，pì gǔ shuāi zài dì shàng hǎo tòng ā，sì jiǎo cháo tiān。
5yuè 28rì，zuó tiān wǎn shàng wǒ qù cān jiā xué xiào de wǔ huì，xiān shì bǎ tóu xiàng qián bǎi，bǎ tóu xiàng hòu bǎi，jiē zhe zài niǔ niǔ zì jǐ de shēn tǐ。nǐ men fā xiàn le ma，tā zài nǎ lǐ ā ？
6yuè 5rì，jīn tiān shì měi láo kè，jiù shì měi shù láo dòng kè，wǒ men zuò tōng xīn miàn xiàng liàn。nà tiān wǎn shàng wǒ bǎ zuò pǐn dài huí jiā，dà jiā bǎ tā dāng wǎn cān chī le。
6yuè 15rì，wǒ jiě jiě jiào dé tā zì jǐ měi jí le，wǒ gào sù tā bú guǎn huā duō shǎo shí jiān zhào jìng zǐ，tā de liǎn yǒng yuǎn zhǎng dé gēn tā de pì gǔ yī yàng。
7yuè 4rì，zhǎng dà yǐ hòu wǒ xiǎng dāng mì mì qíng bào yuán。zhī zhū shuō wǒ dé fēi cháng xiǎo xīn，yīn wéi zǒng tǒng kě néng yī bú xiǎo xīn jiù huì cǎi dào wǒ。“zhè gè gōng zuò hěn wēi xiǎn ”，wǒ gào sù tā，“dàn shì zǒng dé yǒu rén qù zuò。”
7yuè 28rì，zuò wéi yī tiáo qiū yǐn，yǒu sān jiàn shì wǒ bú xǐ huān ：yī 、bú néng chī kǒu xiāng táng。èr 、bú néng yǎng gǒu，wǒ gēn mā mā shuō ：“wǒ men yǎng tā hǎo bú hǎo ？” 。sān 、gōng kè nà me duō。
7yuè 29rì，tā yòu xiě le zhè me yī piān rì jì，zuò wéi yī tiáo qiū yǐn yǒu sān gè hǎo chù ：yī 、yǒng yuǎn bú bì pà yá yī，méi yǒu zhù yá ——yě méi yǒu yá chǐ，kǎi dí yī shī。èr 、yǒng yuǎn bú huì yīn wéi tuō zhe ní bā jìn wū ér bèi mà。sān 、yǒng yuǎn bú bì xǐ zǎo。tā mā mā hái shuō le ：“shuí shì wǒ de zāng bǎo bèi ya ？”
8yuè 1rì，zuò wéi yī tiáo qiū yǐn，yě yǒu bú hǎo guò de shí hòu。wǒ men shēn tǐ hěn xiǎo，yǒu shí dà jiā shèn zhì wàng le wǒ men zài zhè lǐ。rán ér，jiù xiàng mā mā cháng shuō de nà yàng，dì qiú yǒng yuǎn bú huì wàng jì wǒ men de cún zài。wéi shí me dì qiú bú huì wàng jì wǒ men de cún zài ne ？

文章插图
我的记忆中，似乎没有这样的读书经验从书的环衬开始读起。书的环衬大多是装饰性的，有时候仅仅是有颜色或者是有花纹的纸，即使有时候有内容，也是些与本书有关的装饰图案。
唯有这本《蚯蚓的日记》，从环衬的第一幅图就吸引了我们蚯蚓的成绩单。其实，本书的内文从这里已经开始了：一个普通的蚯蚓男孩，或者说一个普通的小男生，已经出现在我们面前。
成绩单以后的每一幅图，也就是整个前环衬，都会非常吸引你。让我们把书翻到最后，看一眼后环衬，想必这些图又会吸引你。
但是，我建议你先别看它们。这样做当然是有目的的，那就是为了让这些图看起来更精彩。
现在，让我们在扉页停留一分钟，欣赏一下这里的生机勃勃：它仿佛告诉我们，故事将在这样一个环境里发生。
让我们继续：
一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。
接下来，每一篇蚯蚓的日记，都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹，而试图去分析它这种精彩，似乎都已经是多余的了。
我只想说，从这些简单到不能再简单的语言，以及看起来同样简单但却又丰富到极致的画面，我们可以品味的东西实在是太多了。如果万一你没有注意到，我在这里提醒你：蚯蚓是没手没脚的，你想象过他将如何写字？你想象过他将如何看书？你想象过什么是他的凳子和桌子？用餐的时候，他使用什么餐具？睡觉的时候，他的帽子会挂在哪里？如果他被蜜蜂螫了，会怎么样？带着这些问题，请你再回到书里去找一下。这时候，你能不感到，这些简单的画面却是那么的丰富吗？
当你把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。现在，你可以开始欣赏前环衬和后环衬了。你不必惊讶，是的，这上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如堆肥岛之旅，比如爸爸妈妈结婚纪念日恶心！
这些内容只是点到为止，它给你留下一个巨大的想象空间，这对幼儿读者来说，是多么好的机会啊，你去帮你的孩子展开想象吧。比如：我被蜜蜂螫了，它可以让你的孩子自己编一篇蚯蚓没有写到的日记。
当然，还有更多。本书能导引你和你的孩子一起进入趣味的、形象的、艺术的想象空间。
下面是我酷爱的精彩的细节：
爸爸妈妈的结婚纪念日，恶心！一个小男生的心理就这么微妙、生动。
功课那么多。请看蚯蚓如何拉功课回家，再请仔细看看那些功课的书名。
5月15日和5月16日两篇日记。请玩味蚯蚓如何沮丧、耿耿于怀、恶作剧、心理平衡。
我最爱的一坨泥土。一个小男生的情怀表达得多么贴切。
第一天上学有哭的，有笑的，有茫然不知所措的
我真的好想知道，读完本书，你会喜欢哪些细节呢？
更重要的是，你的孩子喜欢哪些细节呢？
3月20日