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一个通透的道理，用一个例子来说明

人生在世 ， 有很多曾经不以为意的事儿 ， 却藏着普遍的规律 。偶尔可以颤动人心 ， 折射出一些后知后觉的道理 。
生活会告诉你 ， 人与人一旦敞开心扉交流 ， 总会聊出共鸣 。原来曾经的某些经历并非自己独有 ， 这种现象常常引人好奇 。
比如小时候走夜路 ， 总感觉身后有鬼 。不跑还好 ， 一旦飞奔起来 ， 越跑越毛骨悚然 。
当你问别人是不是也这样时 ， 他们往往会点头 ， 小时候也是这么过来的 。
类似的“共鸣”太多 ， 生活中有些事儿如同规律一样 ， 既有趣又耐人寻味 ， 其中的变迁藏着生活的重量 。
一个通透的道理，用一个例子来说明
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一、规律客观存在 ， 人心无限大
规律是客观存在的 ， 只是曾经没太在意过 。
举一个很有意思的例子 ， 请回想你小时候所见过的生活场景 。
就说小学、中学的过程吧 。
每个班里大概都有一个大傻 ， 一个大胖 ， 一个小矮子 ， 一个傻大个 。至少有一个人穿着华丽 ， 至少有一个人穿得土里土气 。
每一个人都带着鲜明的“标签” ， 每当听到那个名字 ， 首先想起那个标签 。一说起谁 ， 哦 ， 那人爱吹牛 ， 那人太自恋 ， 那人上课睡不醒……
那是童年时期 ， 我们对一个人最深的印象 。
通常而言 ， 小矮子学习好 ， 傻大个发育早 ， 大傻似乎只会玩 ， 大胖不仅仅爱吃 ， 成绩也不错 。
女孩们多数爱学习 ， 成绩却参差不齐 。男孩们多数爱胡闹 ， 总有人不学习也能考第一 ， 男孩女孩偶尔传小纸条是大事儿 ， 被拒绝就假清高……
老师呢 ， 也有鲜明的特点 。
有的被悄悄喊母老虎 ， 有的被称为大坏人 。有的凶巴巴爱揍人 ， 有的总爱喊家长……
在统计心理学范畴下 ， 如此种种是一个普遍存在的现象 ， 每个人心中都有一个被“标记”的人 。
此类记忆深藏在很多人心中 ， 那是挥之不去的烙印 。
工作中 ， 我曾被任命统计过80、90后的普遍心理特征 ， 还曾提交过报告 。
【一个通透的道理，用一个例子来说明】有一种心理特征 ， 用术语来讲 ， 叫作“初次脸谱化” 。
在我们的童年时期 ， 眼光很纯粹 ， 身边每一个人都有鲜明的特点 。
但是长大后 ， 整个世界就不再是这么回事儿了 。并不是说人们的特点不再鲜明 ， 而是生活隐藏了人心的固有本色 。在社会“滤镜”下 ， 人与人的特点趋同化 。
这是进化中的人生逻辑递进关系 ， 脸谱化也随之进化 ， 因圈子而跃迁 。
深说起来 ， 这既是统计学的魅力 ， 强调的是大局观 ， 也是心理学的要义 ， 讲求的是人心微观论 。
一个无限大 ， 一个无限小 。大的可以统计出一组数据来表示 ， 而小的却包含着整个宇宙 ， 每个人的心思无限广阔 。
一个通透的道理，用一个例子来说明
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二、认知单向心理逻辑
也许你会问 ， 统计与心理学划归到一起有什么用呢？
这是目前一个全新的研究方法论 ， 用处就是可以更好地观察这个世界的规律 。
就讲一个通透的道理吧 ， 依然用一个例子来说明 。
8年前的夏天 ， 临近暑假 ， 我跟老师坐上高铁 ， 到某院一处人文实验室拿数据 。那是我的毕业实习的项目 ， 很感激老师亲自陪我去 。
但那天我挺郁闷 ， 人家负责人准备了一大桌子饭菜招待老师 ， 老师却拒绝了 。我想吃却吃不上 ， 从来没见过那么多菜 。

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