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王俊义,工商管理专业二年级学士,主修商业设计与创新,师从声乐教育家、男高音歌唱家杨郑雪教授。今年11月参加了香港六所学校的《我的人民,我的国家》礼物,组织了香港大学的《我的人民,我的国家》快闪展。
前言
这篇文章的标题“我是海的独生子”,出自《我的人民,我的国家》中“海浪是海的独生子”的歌词。2019年十一国庆,一群香港大学的内地学生自发走上中山广场,用歌声庆祝祖国的生日。在几乎与主旋律歌曲隔绝的香港,我们对旋律的感受更深。在多种观点并存的今天,我们应该如何看待大众文化与主旋律齐头并进?怎样才能爱国?
龙=石奇龙
易
龙|首先,我想问大家,你们是出于什么样的考虑,决定在国庆节在HKU发起“我的人民,我的国家”快闪活动的?
我不认为我可以被称为发起者。更像是柴堆已经搭好,最后一颗火星把它点燃了。从整体流程来看,从一开始我们决定成立一个微信群来组织这个活动,到最后有100多人参与,前后的决策其实只有三四个小时左右。每个人的热情都是不可忽视的,也不是完全由一个人推动或组织的。这件事本身在一定程度上反映了在香港的内地学生,在声音被少数化、边缘化的环境下,内心诉求的宣示。虽然flash本身只是一种活动,但其背后所体现的对话语权的需求以及他们想要表达的内容更为重要。
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2019 . 10 . 1 HKU中山广场“我的人民,我的国家”快闪活动
*模糊以保护个人隐私*
龙|说起话语权,你认为大陆学生在此期间话语权的边缘化是如何体现的?
我们都知道,香港从6月份开始进入了一个相对不稳定的局面,现在内地和香港的差距扩大了。反映到校园里,内地学生和香港学生之间的误解会在一定程度上加深。在这种情况下,双方的人可能会在一定程度上两极分化。作为大陆学生,我们有强烈的寻找归属感的需求,因为我们很难在一个没有文化认同的环境中独立生活。尤其是在当前的极端情况下,大陆学生的自发行为可以解释为每个人都在寻求一种对彼此的依赖,并保持着情感上的联系。
龙|听说你原本想在10月2日举办这个活动,但考虑到11月是个好日子,在诸多不可控的风险下,你最终决定举办这个活动。除了话语权的边缘化,你认为支撑大家的动力是什么?
我认为这是每个人都不能放弃的东西。作为一个在大陆长大的孩子,或者至少是接受过中国文化教育的孩子,我们吸收的土地滋养和文化熏陶,自然会培养出对一个国家、一种文化的认同感。当这种认同感集中在一个特定的日期,我们的内心就会产生一定的共鸣。当火热的情感积累到一定程度,就必须借助载体外化。我认为这也是集体自发参与这一活动现象的主要原因。
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星球研究所微信官方账号“这里是中国”国庆主题壁纸
【王俊懿 对话王俊懿:我是大海的赤子 围炉 · HKU】龙|我记得那天大家在中山广场唱了《我的人民,我的国家》《歌唱祖国》和我们的国歌《义勇军进行曲》。十一期间,我看到很多大陆学生的朋友说,他们每天都被我的人民,我的国家“洗脑”。但作为不在内地读书的学生,我们在香港并不会多次听到这首歌。那么,你对这些歌曲有什么特殊的感受吗?
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