慢怎么写 孩子写作业慢时，家长要怎么做？太有用了，转疯了( 五 )
4.注意培养孩子生活中的时间观念。
其实孩子的时间观念并不强，永远不会只表现在学习上，而是表现在生活和工作的方方面面。一个时间感弱的孩子，不仅作业做得慢，什么都做得慢！因此，在生活的各个方面都要注意培养孩子的时间观念。例如，我儿子和他的表弟总是在游泳后洗澡。如果家长不提醒时间的话，可以在里面打一架洗半个小时，这里的作业还没动。这说明孩子的时间观念不强。后来有了经验，规定孩子只能洗10分钟，不给闹钟，让孩子自己估算时间！这样孩子脑子里就有了时间感。大约10分钟后，孩子会很快出来。有时候我会问两个孩子:你觉得你刚才洗澡花了多长时间？如果孩子回答准确，我会表扬他，说他时间感强；吃饭的时候也是这样。我会规定孩子必须在20分钟内吃完。吃完后，估计吃东西需要多长时间，看估计时间和实际时间有多大差别；我也设定了早上起床的时间。7点听到闹钟响，我得自己起床。穿衣、洗脸、刷牙都要15分钟。7点15分准时早读，读20分钟。经常催促，孩子的时间感变强了。
5.一分钟专项训练，让孩子感受一分钟能做多少事。
(1)每天准备几十道简单的加减口算题(不同年级，不同难度)。设定一分钟，看看孩子最多能做多少题。让孩子觉得一分钟能做十几道小题，但是做作业的时候，有时候几分钟写不出一个字，一个小题也写不出来。
(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相近的生词，看看孩子一分钟最多能写多少字。写下每一种情况，做一个对比。
(3)一分钟写数训练。让孩子每天练习写一分钟“0123456789”。一分钟写一次。一次可以写几组。随着小组数量的增加，孩子们可以写得更快，感觉一分钟可以做这么多事情。
以上训练让孩子意识到时间的宝贵。原来他们一分钟能做那么多事情，珍惜时间。同时也提高了孩子的写作速度和解决问题的速度。训练以一分钟为一组，每天练习两三组。训练时注意记录孩子的成绩，并进行对比。
6、少督促，多表扬。
当孩子做事很慢的时候，很多父母喜欢不停的喊叫催促。结果我感觉越是督促孩子动作越慢，父母越是生气！另一方面，要随时观察孩子在生活中的表现，及时发现孩子快的一面，一旦快了就加强对孩子的表扬。比如:“今天穿衣服比昨天快多了！”“今天吃饭真快！”今天的作业速度比昨天快5分钟。“今天收拾行李比昨天快多了。..... "快的时候赞美你的孩子，慢的时候假装看不见，刻意淡化，让孩子不断的意识到自己真的比以前快了。
7.配合学校老师形成合力，共同督促孩子。
孩子混日子，时间观念差。家长需要在家里一边督促孩子，一边和学校老师沟通，才能赢得老师的认可。因为有些孩子在家里被父母催的时候会变快。但是到了学校，没有外人的监督，习惯的惯性会让孩子慢下来。所以，如果能得到老师的认可，也可以督促在校的孩子，让孩子的批改速度变得更快。
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六、注意力不集中——无关的动作。
肖剑，一个7岁的一年级学生，看起来活泼可爱，但是肖剑的父母为他们孩子的学习伤透了心。因为肖剑写作业时总是东张西望，游手好闲，玩橡皮，吃铅笔或咬手指，过一会儿起床散步，感觉像在外面一样。这样怎么能快速起床？一个小时的作业往往两三个小时都完成不了，所以每天睡觉总是很晚。肖剑经常因为作业被他父亲打。老师还反映，肖剑上课注意力不集中，经常捣乱调皮，拉别人的头发和衣服一会儿，影响了其他学生和课堂秩序。
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