袁志成 湖南城市学院创新“双百课程”教学改革
(赵玲)“两所大学的语文专业都存在着专业和情感认同感不强、专业性不强、师生互动不足等问题。中国专业对人才培养的要求与实际培养效果的矛盾突出。”湖南城市大学党委委员、组织部部长袁志成食言了。
【袁志成 湖南城市学院创新“双百课程”教学改革】作为人文学院的教授，袁志成在担任人文学院院长期间，领导、推动并实施了名为“双百课程”的课程改革。其中《百经背诵》包括中国古代、现当代文学中的经典作品和外国文学作品。100篇短文的训练包括70篇基础短文、10篇书评和20篇实用短文。背诵作品和写作主题由教授、博士、教研室主任等骨干教师精心挑选和思考。
在“双百课程”教学改革中，本科生全程导师制的实施，使得新型师生互动教学体验模式得以建立。一个导师一次带5-8个学生，每两周开一次读书会。有学生互相背诵，互相评价作业，有老师讲解名篇，详细讲解作业。学生已经从被动的知识接受者转变为主动的知识学习者、传统文化的体验者和写作技能的培训者。导师是“双百课程”学习认知的引导者，实践的示范者，教与学的促进者。
“学生有正确的政治观、价值观和文化观，有深厚的文化素养，有扎实的基础写作、语言表达和社交能力，在大学生各种学科竞赛和创新项目中取得了良好的实践效果。”湖南城市大学人文学院院长傅建安说。
《中国教育报》，第8版，2019年3月18日
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