英语提分宝 英语报班、自然拼读、分级读物……英语启蒙的坑 一篇给你说清楚( 二 )
此外，我们过去非常努力地学习英语。最大的问题是我们跳过了“听说”阶段的积累，直接进入了“读写”阶段。
这样，就相当于一个外国人学习汉语。如果你一开始就教他拼音，等他学会后再给他一些标有拼音的单词，他看起来还是很笨，因为他根本不知道这些单词是什么意思，就像看下面的单词一样。
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这个“手切”来自日语，意思是戳。但是，既然你之前没有听说过这个发音和语义，即使你能根据音标发音，甚至能识别和书写每个单词，你仍然不知道它是什么意思。
但是，如果你在学习拼音之前积累了大量的“听说”，你就会知道各种语音组合所代表的含义。这个时候，去学拼音，看看标有拼音的单词，我们马上就能明白这些单词是什么意思了。
所以，过去我们跳过了“听说”的积累，直接进入“读写”阶段学习英语，这让我们在学习的过程中经常会面对很多听不懂的单词，需要不断的搜索和背单词，这让整个学习过程非常痛苦。
而这也是为什么我们总是强调，在用英语给宝宝启蒙的时候，一开始就要磨耳朵，做大量可理解的听力输入，为宝宝积累发音和语义。这样，当他们学习阅读和写作部分时，他们会更加放松和高效。
说了这么多，相信大家对语言学习的正确路径和方法有了更深的理解。这个时候，如果你再去看看市场上关于英语学习的产品和噱头，就能有更正确的认识和思考，不再那么容易被忽悠。来说说自然拼读，分级阅读，英语课报告。
一个
声学
自然拼读是一种相当于汉语拼音的单词识别系统。当孩子看到一个单词时，他们可以正确地发音，从而知道这个单词。可见，自然拼读实际上是为单词识别和阅读服务的，是经过“听说”积累进入“阅读”后引入的工具——即单词识别和阅读。
但这种自然拼读引入我国时，被大量机构视为吸引学生的法宝，并以读字为噱头吸引家长省钱。但是看完上面的内容，相信你也知道，如果一个孩子缺乏“听说”阶段的积累，即使他学会了自然拼读单词，他仍然不知道那个单词是什么意思，所以对他们来说并没有真正的意义，所以他仍然要一个一个地记住这些单词的意思。
所以对于自然拼读来说，确实是一个需要学习和掌握的项目，它的学习主要由字母发音和拼读两部分组成。字母部分在孩子的早期启蒙中可以得到一定程度的认可和积累，但在还没有形成一定的听说积累的情况下，没必要那么早学习拼写部分。
2
分级阅读
分级读物也是近年来在国内火起来的一类产品。因为它对不同的英语水平进行了细致的分级，所以看起来特别的科学和系统，它的初始水平的内容也很简单。很多家长会购买这些分级读物，让孩子从启蒙初期到高级阶段一步一步进行系统的学习。
但事实上，分级阅读材料是专门为孩子独立阅读而设计的。而且，它经常根据自然拼读系统设计相应的内容，让孩子可以用自然拼读的方法独立阅读。
因此，分级阅读材料通常比自然拼写更晚介绍给孩子。甚至一些不是按照自然拼读设计的分级阅读材料，也要在孩子有更多听说和词汇积累的基础上进行介绍和练习，实现孩子的单词识别和自主阅读。
另外，分级阅读材料初级阶段的书籍，虽然文字简单，看似很适合启蒙，但实际上，由于这些书是为孩子自主阅读而设计的，其文字和内容创作都相当有限，整体趣味性也不太高，更像是一些教科书式的课外阅读材料。和那些有趣有趣的年轻人绘本相比，分级阅读的书籍并不是宝宝们最先接触英语的首选。
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