红泥巴网 红泥巴男神|亲子共读十八招！招招有效！( 二 )
第三个措施:边读边玩
可能有不爱读书的孩子，但没有不爱玩耍的孩子。在思想上，很多成年人把阅读或其他类似的学习活动视为非常严肃的事情。比如我们可能会说“玩的时候有玩的样子，读的时候有读的样子”；我们常说“教是乐”，这没什么错，但是潜意识里把“教”和“乐”看成是两个对立的东西，不然为什么不说“教是乐，乐是教”呢？
在早期教育中，孩子们学到的几乎所有东西都是从游戏中获得的。俗话说“生孩子三年”。这句话太有道理了。新生婴儿的父母总是和孩子一起疯狂长大，似乎只是在疯狂玩耍。其实，这是教育孩子的自然手段。在成人的感染和刺激下，儿童主动接受外界信息，以惊人的速度成熟。对于孩子来说，阅读是一种游戏，文字、图片以及相关的声音和触动都演变成了有趣的故事和陌生的知识，这是一个奇迹！只要你愿意，可以把早教的阅读变成“疯狂阅读”。
玩儿童读物的方法有很多。比如有些书是玩具书，可以当汽车在地上滚动，可以当积木盖房子，可以当拼图玩具改变图案；有些书可以适应特定的用途，洗澡的时候可以放在浴缸里，可以放在地板上玩游戏；有的书有游戏，孩子可以看，可以参与。但是大部分儿童读物都是普通的绘本故事书，怎么玩需要大人随机改变模式。最常见的玩法有角色表演、绘画、手工等等。只要成年人“疯狂”，就一定会有创造力。
有些孩子正忙着玩自己的玩具，而大人则在给他读书。这并不意味着他们对阅读活动不感兴趣。当成年人停下来时，他们可能会抗议。成年人在这种情况下需要更多的耐心和观察。如果孩子真的心不在焉，换一个更合适的时间，换一本更有趣的书，或者换一种更吸引孩子参与的方式。
第四个措施:让孩子们参与朗读
在儿童亲子朗读中，如果孩子能参与其中，将会很有趣，也很有效。一般小孩子对大人拿着一本书，时不时的翻页很好奇。一岁或两岁的孩子有时会学着像成年人一样，拿着一本小册子，非常认真地发出婴儿的声音。
孩子参与的方式有很多种，其中最简单直接的就是翻页和发音。
一岁左右的孩子可以翻页，大人看完一页可以邀请孩子帮忙翻页。较大的孩子已经建立了页面和故事内容之间的关系。对于反复阅读的书籍，他们可以用书中的图片进行准确的判断。这时，他们可以请孩子们主持翻页。通过孩子控制阅读速度，可以从侧面了解孩子对故事的理解和喜爱。
如果你从一出生就给孩子读儿歌、唐诗之类的童谣，你会发现孩子很快就会对发音敏感，而且节奏很好。女儿六个月大的时候，我发现她喜欢跟着大人念的唐诗哼唱，尤其是每句话的结尾，发音出奇的准确。其实不管你读什么，孩子一岁前后都可以跟着大人的朗读，有目的的发牢骚。孩子在模仿，大人要特别鼓励。通过调整朗读的节奏，让孩子更容易参与。
有些书里有很多拟声词，模仿动物的发音、事件的声音或者人的感叹，比如“汪汪”、“巴吉”、“伊——”等等，其中一两岁的孩子特别热衷于参与发音。大一点的孩子会被重复的短句或者特别有趣的语句迷住。在朗读的过程中，成年人可以在这些地方故意放慢节奏，降低音量甚至不发音，这样孩子也可以上瘾。
让大一点的孩子参与进来通常需要把表格设计得更复杂一点。比如分角色阅读，模拟表演，画道具或者手工制作道具都是不错的方法。如果孩子愿意，他甚至可以被邀请参加故事接龙。
第五步:看地图，走路
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