实教 南实教育集团：中国未来学校的深圳样本( 三 )
未来学习中心:其主要功能是让教师和学生探索和体验未来的学习方法；可以使用远程互动教学、混合学习(链接桌面和平板)、互动课堂(集成电子白板)、3D教学(3D教学软件和屏幕演示系统)、游戏式学习(APP软件等)。)开展超链接学习和探究。
STEAM创新中心:互动媒体技术学习套件；创意机器人学习套件；3D打印机；小型焊接台；激光切割机、制作器教材等潮式技术。石楠项目负责人表示:“未来课堂的主要目的是提供免费获取知识的机会，相互合作，相互互动，建立完整的视频和讨论环境；未来的学校分为创造与探究学习区、主动学习区、非正式与个性化学习区等。”“为了这个理想，我们找到了世界级的设计大师，成为最美丽的学校和教室。比如教室色彩方面，我们都找心理学家和设计专家一起讨论设计方案。比如未来的学习中心，我们用浅蓝色帮助保持清醒的头脑，提高效率；在艺术创意中心，我们用淡黄色配橙色，激发创意，让人开心。”
未来学校建设的基础
塑造未来的教师
信息技术对教育模式和学生学习方式的影响将是巨大的、颠覆性的。我们的老师是“数字移民”，而学生是“数字本地人”(一种流行的说法，用来描述深深接触互联网的人)。南山实验学校的老师应该怎么做？
石楠集团首先自主开发了智能视频录制平台和“翻转课堂”教学应用平台；石楠邀请吴志云、李厚帕等国内知名高校的教授、专家进行实践培训，定期开展“微视频”、“翻转课堂”培训，让教师尽快掌握信息技术与教学的结合与应用。
老师开始这样的教学方式:编辑微视频-上传微课-面授辅导。微视频由老师精心制作，上传到教学服务器。学生可以通过移动设备浏览或下载这些微视频进行课前学习，实时向老师反馈疑难问题，或者使用自己的移动设备寻求帮助。
目前，微课和微视频已被视为创新课堂教学、促进教师专业发展的新突破，成为教师培训的重要组成部分。
实验教师实行“团队领导、项目负责”的管理方式，促进了课堂教学和科研的学科规范化。如麒麟中学物理、数学、语文多学科进展，麒麟小学“翻转课堂”教学有效性策略及教学模式研究等。2014年2月22日，优雅老师获全国大型开放在线课程(微视频)竞赛一等奖，石楠集团获优秀组织奖。2015年4月11日，全国C2O海量开放在线课程联盟举办第二届微视频大奖赛，由高亚等老师组成的团队提交的平面图形系列微课程获得二等奖。
石楠构建未来教育的蓝图
一切都与未来的学校有关
南山实验学校是一所有80多年历史的名校，一直是深圳的名校。2012年，南山实验麒麟中学、南投小学等六所学校联合成立南山实验教育集团，开启新的教育创新。
“教育集团的成立，不仅仅是量的改变，更重要的是，为深圳的发展提供了怎样的教育思路和模式。”很少出现在媒体上的程先东校长，第一次详细介绍了他们“未来教育构想”的来龙去脉。
“南山实验教育集团新一届领导认为，要实现教学方法的改革，必须积极参与信息技术环境下的课程改革创新。学校必须以未来的眼光规划未来的教育，以未来社会需要的人才为目标经营基础教育。”
2012年，石楠集团制定了《构建未来教育蓝图:2012-2015年三年发展规划》，正式提出了“卓越发展，连接未来”的理念和“为每个孩子提供合适的教育”的美好愿景。目标是把学校打造成省内一流的“未来教育”实验示范学校，国内知名，有一定的国际影响力。
在过去的三年里，石楠获得了“中国最具变革性的学校”的称号，并被中国教育科学院批准为“中国未来学校的示范学校”。今年，石楠还以高分通过了深圳首批“智慧校园”示范学校的评估。
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