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什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做


什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做
都说“陪伴是最长情的告白”，这句话不仅适用于夫妻，更适用于家长和孩子 。
现代社会节奏越来越快，尤其是二胎政策开放后，家长为了给孩子创造更好的物质生活条件，把大量时间和精力集中在赚钱养家上，渐渐忽略了对孩子的陪伴 。
家长的出发点是好的，赚更多的钱是为了让孩子可以有更多的选择，譬如：选择更好的兴趣班，更好的学校，更好的课外读物，更好的未来 。
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。

对孩子而言，他不知道什么是“更好的”，也不喜欢在休息日奔波于各类兴趣班之间，他只想父母陪伴在身边 。
孩子想要的“陪伴”，是父母暂时停下手中的活，专注于跟他交流，玩耍，互动，哪怕只是短暂的30分钟 。但很多家长认为的“陪伴”，是跟孩子处在同一个空间，他干他的，我忙我的 。
前阵子，同事李姐一下班就回家，我问她有什么急事，她说要回家陪孩子 。我心想，李姐真是个好妈妈 。
有一次，大约晚上7-8点的时候，李姐给我分享了几个淘宝链接，说最近买东西凑单有优惠，问我要不要买点啥 。我和她就这样东扯西扯了1个多小时，最后，我顺带问了句：你不是在陪孩子吗？怎么还这么有空网购呀？
李姐说：“我在陪着呀，他写他的作业，我刷我的淘宝，不影响 。况且他的作业我也看不懂，不会教，我就是盯着他写，差不多时间就监督他睡觉 。”
这让我觉得她不像一个妈妈，反而更像一个保姆，她把“陪伴”当成一项KPI，认为只要时间和频率达标就完事了 。但这样的陪伴真的是“有效的陪伴”吗？
这样的陪伴是无效的，只会拉开亲子距离 。那么什么样的陪伴，才叫“有效的陪伴”呢？

什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做
第一，关注细节，主动了解孩子喜欢的事物
从小事做起，耐心地听孩子说完每句话，专心地陪他看动画片，欣赏他即兴创作的涂鸦作品 。
主动了解他的喜好：喜欢吃甜的还是咸的？喜欢小猪佩奇还是智慧树？喜欢大象还是海豚？喜欢什么颜色？喜欢幼儿园的哪位老师？生日最想要什么礼物？假期最想父母带他去哪里玩？
这每位家长的必修课，并不是要求家长像背书一样把孩子的喜好背下来，而是希望通过这些把握细节让孩子感受被爱和被关注，让他对你敞开心扉，愿意主动接近你，愿意听你的建议，愿意信任你 。

第二，有效沟通，把孩子当作朋友去对待
在我身边有这样一种现象：只要孩子一哭闹，家长就把ipad扔给孩子，玩游戏也好，看动画片也罢，只要他不吵不闹就行 。
这种做法见效快，但副作用很大 。互联网的信息良莠不齐，过早地让孩子接触网络游戏，一方面对他的视力不好，另一方面对他的性格培养也有限制 。
家长之所以用ipad“堵”住孩子的情绪，是因为他们不懂得以平视的角度跟孩子沟通，孩子犯了错，他们只懂得指责和批评，没有通过正确的引导，让孩子认识到问题存在的根源 。
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有效的沟通是建立在爱的基础上，父母的耐心引导和换位思考，尝试在孩子哭闹的时候蹲下身子，降低音调和语速，轻抚他的后背，给他一个温暖的拥抱，慢慢平复他的情绪，进而一步步引导他自我反省，肯定他做得好的地方，同时也要适当指出他可以做得更好的地方 。

什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做
第三，行动起来，一起做有意义的事情
除了有时间保证，爱和情感的投入以外，一起做有意义的事情也非常必要 。
对于年纪尚小的孩子，家长可以通过跟他过家家，玩玩具，纸上涂鸦等启发他的想象力 。对于已经上小学的孩子，家长可以利用周末带孩子去周边郊游，去参加有趣的亲子活动，甚至买一包菜籽，邀请孩子一起来种菜，每天观察并记录植物的变化，以培养他的专注力和求知欲 。
在孩子成长过程中，家长的陪伴显得格外重要，尤其是在12岁以前，孩子有强烈的自我价值实现的需求，他希望自己是被关注被认可的，同时，也会经历大大小小的挫折，有效的陪伴有助于孩子建立自信心体系，这对孩子的健康成长至关重要 。
陪伴孩子是一门细腻且长情的必修课，“陪伴”注重的是质量，并非数量 。能陪伴在孩子身边的时间就那么几年，珍惜为数不多的亲子时光，父母有效的陪伴能够潜移默化地用好思想好品质影响孩子的一生，这是责任，更是义务 。

什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做
父母都知道高质量陪伴孩子很重要，却错误地以为，只要人陪在孩子身边就行了 。
却不知道，高质量的陪伴不是人在就行了，你与其花十个小时呆在孩子身边，还不如给他一个小时的高质量陪伴 。
一般来说，0到3岁的孩子妈妈要几乎是全程陪伴 。
3到6岁的孩子，每天的陪伴至少要在30分钟 。
6到12岁的孩子每天的陪伴至少要有15分钟 。
什么是高质量的陪伴？有父母说我天天工作很忙，没有时间怎么办？
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1.在一起
有的家长说孩子写作业和睡觉，我都陪在一起，写作业时的陪伴相当于是监督 。
2.我的眼里只有你
有人说我一直跟孩子待在一起，但是孩子玩自己的，我玩我的手机，几乎是没有特别多的交流 。世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机 。
3.好心情
有好心情才能更好的做事，在一起玩游戏，最好是能够做到哈哈大笑 。比如在写作业之前可以玩游戏 。玩游戏的时间和内容由孩子来决定，跟孩子商量 。比如妈妈跟孩子一起玩拍手的游戏，妈妈可以夸张的说我很怕痛，你要轻一点 。同时作出很夸张的表情，孩子肯定会哈哈大笑 。写作业之前玩游戏也许会更好，带着好心情去写作业，可能会好一点点，当然这个根据孩子的情况来定 。
4.提前告知
在陪伴孩子的时候，要把手机放在一边静音或者是不看等等 。如果不是特别重要的电话可以陪伴完了之后再打过去 。如果说有特别重要的电话，那就要跟孩子说：“我先跟对方说一下，过30分钟后再打过来” 。孩子会感觉让他到自己很重要，被受到了尊重 。
5.提前约定
如果哪一天，有特别重要的电话，比如说是领导来的电话，跟孩子提前约定好说：“我不知道什么时候领导的电话会来，如果他要打来的话，我要随时去接，希望你能够让我去接一下，可能需要十分钟，这是非常重要的工作，好吗”？
有时为了创造良好的气氛，可以做一些手势约定，这种是在双方时间都比较紧或时间少的情况下可以用 。
比如上学前快迟到了，两个人做同样的动作，做心型的手势，做v字形胜利的手势，或者是握紧拳头，给对方以力量等 。
以上是什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
【什么是宝宝早教高质量陪伴，早教老师告诉你怎么做】

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