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我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？


我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？
最近佐佑妈和几个同时期生产的妈妈们聚会，大家都表示自己生孩子前后变化极大 。
“有娃前，我最讨厌的就是熊孩子！有娃后，朋友圈晒娃的视频我都要点进去带着姨母笑看20遍...”
"有娃前，我最反感的词就是“早教”，有娃后，我们恨不得把所有的早教课都上一遍！”
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
这确实是我们现在生活的真实写照 。而且交流后发现，大家在有娃前后普遍对市面上“早教”这个词的理解有很大偏差，导致莫名增添了许多抵触情绪 。
今天，佐佑妈就来和大家讲讲我是如何从一个佛系少女妈，变化成一个早教鸡娃狂人的 。
在这之前，想先给大家讲讲森川葵的故事 。
前一段时间，很多人的朋友圈都被一个叫“森川葵”的神奇女子刷屏了——她号称是日本“专业打脸的天才少女” 。
原本事业发展平平顺顺的森川葵，因为参加综艺节目《原来是这么一回室》，名声大噪 。
节目原是请森川作为主持人去拜访一些民间的奇异人士，并邀请对方展示一些苦练多年的绝活儿 。这些奇异人士包括堆石头很厉害的平衡大师、抓娃娃很厉害的娃娃机大师、摇骰子很厉害的骰子大师等等…
森川葵本身在节目中的设定是以初学者的身份，在大师们展示完绝技之后上前模仿，以凸显大师的技艺高超 。没想到这位小姐姐却见招拆招，每次在钻研片刻之后就把大师的绝活稳稳学会，并挑战成功…
很多人在看完森川葵的故事后纷纷大呼“努力在天赋面前，根本不值一提！”
然而，最近正给娃苦苦钻研了一堆早教课程的我和佐佑爸相视一笑，异口同声说：
“森川葵肯定是早教做好了…”

我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？
什么是早教？
近期发布的《2020中国早教蓝皮书》显示：
2019年是中国早教行业迅猛发展的一年，早教已成为现代家庭教育的重要组成部分 。
其实，对于早教的概念，我并不是从一开始就理解和认同的 。在生娃之前，我是一个非常佛系的懒癌患者，立志要让孩子野生成长 。
那时的我一直对“早教”这个词非常反感，因为我一直以为早教=早早的开始学这学那（其实直到现在我也不鼓励孩子太早开始学这学那） 。
生娃前以为的“早教”
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
哈哈哈哈
尤其是时不时看到别家父母分享的小宝宝上课视频，一群那么小的孩子要在老师的强压之下跟读背诵各种知识点，简直太崩溃了！
还有那种小朋友一边转魔方一边背圆周率的、跟着老师用蹩脚的英文疯狂喊麦的，看完差点让我当场去世…
直到生完娃之后，我的思路才真正地扭转过来，明白了什么是真正的“早教” 。从此，佛系的我不知不觉就在婴幼儿鸡娃之路上越走越远了…
坐月子期间，我在月子中心上了一些关于婴幼儿培养的课程，也恰巧在吸奶时间（就是这么的有效利用时间哈哈）阅读到了一些关于早期教育的文章，才恍然大悟于早教的真正含义 。
早教其实是通过游戏、阅读、音乐等方式，为宝宝提供视觉、听觉、触觉的刺激，并帮助宝宝更好地实现大运动、精细运动、语言、社交以及全方位感统的启蒙 。
感统（Sensory Integration）是美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博（Ayres.J）在上世纪70年代创导的理论 。
当各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）从各个不同的渠道输入到进入我们的大脑，大脑会在中枢神经系统中进行加工、处理，形成有效的组合，对之进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力 。感统的协调性是人一生中必不可少的一种能力 。
我们身边很多人成年人年龄挺大了却总是拿不稳筷子（比如佐佑爸，连炸酱面都拌不好～）、害怕吹风机的声音（常见于很多早产儿）、走到哪里都容易迷路、或是容易晕船、晕车（还是佐佑爸，我们蜜月去冰岛坐船观鲸，他抱着马桶吐了全程…），其实都和小时候内耳前庭感统没有训练到位有关 。
正在享受抚触按摩的小佑佑
所以，早教的实际目标是为了促进孩子的智力和身体感官发育，从而为未来的学习、运动、艺术、适应性等各方面能力打下基础——它是关系到孩子一生发展的教育 。
像前文中提到的森川葵，她的“天才能力”不一定是有多么高的天赋，但她的感统协调性和学习能力，一定是从小就打下了异于常人的、坚实的基础的 。
婴幼儿时期是孩子大脑神经系统发育最快，也是各种感官和体能发展最为关键的时期 。0-3岁是孩子学习能力的启蒙期，也是大脑开发、生活能力养成、语言发展的黄金期 。
“婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了两天 。”相信很多人都听过巴普洛夫说过的这句话 。虽然听起来有点夸张，但确是在告诉我们，孩子的早期教育是从出生起就应该立即开始的一个重要课题，抓住孩子的黄金成长期进行早期教育是非常有必要的 。

我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？
3岁左右儿童
大脑发育已达到成人的85%
为什么我要在家早教？
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
很多蛙爸蛙妈接触的最直接的早教模式就是花钱每周把宝宝送去早教班 。在这里我并不否定这种早教形式，近期我也打算和老公带佐佑去体（Bai）验（Piao）几家（还没倒闭的）线下早教，然后把干货分享给大家
但是鉴于爱做研究的佐佑妈最先接触到的是在家早教的内容，光早教盒子我就买了好几种…加上疫情影响也没能在佐佑小月龄时去逛逛早教中心 。所以目前看来，我认为在家早教的优势还是比线下早教更多的 。
下面，我就把在家早教的优势帮你们一条条捋一遍～
灵活度
在家早教的“灵活”这一优势相信大家通过疫情都有了很深刻的体会吧！疫情期间，很多需要“花重金充卡”的早教中心都纷纷跑路了，只留下一群黯然神伤的父母和无处可去的蛙 。
况且，就算早教中心稳定运营，我们每周至少也得收拾好娃、准备好物品、开着车浩浩荡荡地去上一节45分钟左右的课 。
有时候还没到早教中心，娃就已经困了…到了早教中心之后，娃也总是注意力不集中，因为其实宝宝的专注力时间=（生理年龄+1）分钟 。一岁的娃，专注玩2两分钟左右，就会对眼前的玩具失去兴趣了 。
然而在家早教就不一样啦！
家庭是宝宝最熟悉的环境，在这个环境中把被子、毛毯、纸巾、纽扣等各项生活用品都得以利用，对宝宝来说就是最有趣的训练 。现在的我被早教盒子训练得随便拆个食品包装都舍不得扔，就想留下给佐佑当教具…

我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？
用矿泉水瓶和纸盒自制的早教玩具
由于宝宝的注意力时间有限，我们在家里可以利用任何碎片化的时间对宝宝进行早教，完全不用拘泥于固定的时间模块 。
宝宝一旦累了，或者对游戏失去兴趣，我们就可以停止或者休息一会儿～
另外，早教还有一个很核心的理念就是要多次重复地进行训练，才能强化记忆 。一周一次的早教中心，远远没有爸妈每天回到家之后的高质量陪伴有效 。
在家里，我们可以利用任何有效的时间，对宝宝进行无限量的早教暴击（宝宝们，怕了吗）
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
便宜啊！
这一点就不用细说了吧，线下的早教课程按一周一次的频率来算，一年的价格至少要1W+ 。身边送娃去早教中心的都是真金白银地充着值，有的刚充完没多久，早教中心就拿着你的教育基金跑路了…
但目前市面上几款家庭早教盒子的费用在400-2999/年范围中，可以根据自身情况选择品牌，整体都比去早教中心便宜了太多 。这也是为什么我能有底气一口气买三种早教盒子的原因吧…
我家每月的点点橙早教盒子
前两天闺蜜路过某高端早教中心，看门口停的婴儿车都是玛莎拉蒂，回来后默默地说，咱们这类社畜还是乖乖在家早教吧…
父母是最好的老师
关于教育孩子，很喜欢彭裤子说过的一句话“你和你的伴侣拉着手站在镜子前照一照，你们什么样子，你的孩子就是什么样子！”
“父母是孩子最好的老师”这句话每个人都听过，说的确实是真理 。在游戏过程中，父母的语言、口型、表情、肢体动作、以及爱的目光，对宝宝来说都是任何昂贵早教课程无法替代的 。
况且，只有父母才最懂得自己孩子的习性，也最有耐心接受孩子的一切不耐烦和抵触情绪 。早教中心的课程即使再标榜1V1教学，老师也不能像亲生父母那样细致入微地洞察孩子的一切反应 。
我和佐佑爸就曾经开玩笑说，咱俩两个十一学校出来的在国外待了那么多年的海龟研究生，教育背景还怕拼不过早教中心的小姐姐吗？（希望未来不要打脸…）
所以，如果你能对于自己和伴侣还不是那么丧失信心，就尽量试试在家成为宝宝人生中的第一个老师吧！
你不是正愁在家
不知道和蛙玩儿啥吗？
我和身边一些前后脚生宝宝的朋友组了一个宝妈群 。群里小月龄的妈妈经常向大家讨教的一个问题就是：“你们最近都跟娃玩儿点啥呀？”
呀，这可真是个世纪难题…
之前家里买了一大堆玩具，但往往宝宝玩腻了之后就会突然不耐烦地哭起来 。平时都说要和宝宝多多交流，但想来想去也没那么多可聊的话题呀！更何况白天爸妈不在家的时候，老人在家带着宝宝，除了唱些几个世纪前的儿歌，就更不知道该玩儿些什么了 。
自从我们家开始订购早教盒子之后，这些难题都瞬间迎刃而解了…
我会根据每周的主题和道具，给奶奶和阿姨安排好陪玩任务，让她们反复和宝宝练习每周的游戏（奶奶和阿姨现在居然也默默接受了这种洗脑式任务分配，还会对教学提出许多创新思路） 。下班回到家之后，我也会马上换好衣服投入到当天的主题游戏中去 。
从此只怕每周的任务完不成，再也不怕没内容和宝宝玩儿了
简直是一举两得 。


我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？
教育在21世纪越来越被重视，为了孩子的未来发展，早教更是被提上家长们的日程，很多父母在怀孕的 时候就要跟孩子听音乐，上课等，为的就是在孩子早期成长过程中就受到良好的教育，所以，孩子的教育越来越被人们重视了 。
早教成功案例数不胜数，但是失败的例子还是有不少 。
为什么有的孩子在接受了早教后可以比同龄人更好，但是也有接受了早教的孩子还比不上那些没有接受任何教育的孩子，为什么会出现这些适得其反的效果呢？
一般认为0-3岁是孩子成长时期的“人生意识板块”的构建时期，但是很多家长在这个年龄段容易步入误区，让小孩子接触的更多的是书本知识，基本上占用了孩子的大部分时间，但是忽略了家长和孩子情感交流的板块，这是最典型的本末倒置 。
这要盲目的灌输给孩子知识，但是却没有让孩子真正吸收与掌握 。
一些调查显示，一个人的成功不仅靠他的知识，还需要很多作为正常成长的人所必备的勇气，胆量等一系列优秀品质 。
比如，你的孩子或许在这一时刻还没有具备相关的知识，但是不代表他永远不会获取这些知识，知识的获取什么都可以进行，但是一个人勇气的获得或者一个人具备足够的胆量，耐心，这些优秀品质是需要在平时生活中就要锻炼的 。而事实证明这些品质的养成在早期教育中占很大的比例 。
为了培养孩子的情商，在一些小事上就要着手教育，比如，家长多和孩子一起出游，认识身边的邻居，多和大自然接触，从小培养他们的美学知识 。
以上是我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
【我最反感的词就是“早教”，后来我又是如何重视早教的？】

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