草丁图书馆

  1. 首页 > 育儿 >

早教教案详案范文，2-3岁早教教案


早教教案详案范文，2-3岁早教教案
早教培养孩子良好的性格、行为、习惯 。因为孩子在0-3岁是个性与品质形成的重要时期，也是孩子性格形成的关键的时期 。下面是小编为大家带来的早教亲子课程详细教案，欢迎大家阅读，仅供参考！

想让宝宝在家就能科学做早教，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。

早教教案详案范文
一、活动时间：20__年11月16日
二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智 。
所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的 。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要 。
五、活动目标：
1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展 。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐 。

早教教案详案范文，2-3岁早教教案
【早教教案详案范文，2-3岁早教教案】六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传
七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
（一）室内：
活动室一：12~24个月
集体游戏：
活动一：我叫___：
目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
过程：
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应 。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园 。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏 。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫___ 。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“___、___，你真棒！”
3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到 。

想让宝宝在家就能科学做早教，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。

活动二：玩玩说说——滚珠画
目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣 。
材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份 。
过程：
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球 。
2、演示滚珠画的操作步骤 。
将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内 。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃 。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸 。
指导要点：
请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠 。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条 。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导 。
指导要点：
不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的.提示，提高宝宝对颜色的感知等 。
4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品 。
分散游戏：
活动一：美术活动《小刺猬背果子》
材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上 。
活动二：红红绿绿分分开
材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干） 。
1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色 。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
3、幼儿操作，将篮子里的积木分开 。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃 。教师表扬完成任务的幼儿 。
活动三：小鱼吐泡泡
材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份 。
玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接 。

早教教案详案范文，2-3岁早教教案
活动室二：
集体游戏：24~36个月
活动一：点名活动《朋友多多》
目标：初步培养宝宝的大胆表述能力 。
材料：红色即时贴做的五角星若干个 。
过程：
1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动 。
2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形 。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前 。
指导要点：
1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字 。
2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来 。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说 。

想让宝宝在家就能科学做早教，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。

活动二：大渔网
目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐 。
材料：音乐磁带《小鱼游来了》 。
1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”
2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法 。
家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出 。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了 。
3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时 。动作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝 。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网” 。
分散游戏：
活动一：小厨师
材料：
1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根 。
2、食物图片若干 。
玩法：
看图片认食品并说出名字 。
尝试用各种材料制作简单的食物 。
活动二：我要回家
材料：
三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）
玩法：
请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家 。
活动三：小小饲养员
材料：
开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干
玩法：
1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食 。
2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼 。
（二）室外：

早教教案详案范文，2-3岁早教教案
集体游戏
活动：捡花片
材料：雪花片；筐 。
玩法：
1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？”
2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中 。教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多 。
目标：
1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力 。
2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子 。
指导要点：
1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作 。
2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家 。
3、鼓励孩子开口说“不用谢” 。
分散游戏：
活动一：踢球
材料投放：皮球、足球门框
目标：
提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢 。
玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度 。
指导要点：
1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦 。
2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢 。

宝宝早教游戏的重要性
宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果 。
在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上 。
让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物 。
一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动 。
从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激 。
接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，独立性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础 。
玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出最高的游戏价值 。

宝宝早教游戏的十大好处
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，可以到公众号“早教学堂”，获取在家早教课程，让宝宝在家就能科学做早教 。
1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展
2、强化神经系统的连接
3、提升专注力，持续度，记忆力
4、提供安全感
5、稳定亲子关系
6、建立自信心
7、发展至自我概念
8、快乐，正向的情绪
9、适当舒解压力的管道
10、增加学习的动机
以上是早教教案详案范文，2-3岁早教教案，想让宝宝在家就能科学做早教，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。

    推荐阅读


    上一篇：0—3岁早教教案，早教亲子课程详细教案

    下一篇：两岁半宝宝早教教案，早教亲子课程详细教案模板