【大青树下的小学课文】《大青树下的小学》
“当 ， 当当！当 ， 当当！”大青树上的铜钟敲响了 。
上课了 ， 不同民族的小学生 ， 在同一间教室里学习 。 大家一起朗读课文 ， 那声音真好听！这时候 ， 窗外十分安静 ， 树枝不摇了 ， 鸟儿不叫了 ， 蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在听同学们读课文 。 最有趣的是 ， 跑来了两只猴子 。 这些山林里的朋友 ， 是那样好奇地听着 。 下课了 ， 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ， 招引来许多小鸟 ， 连松鼠、山狸也赶来看热闹 。
这就是我们可爱的小学 ， 一所边疆的小学 。 古老的铜钟 ， 挂在大青树粗壮的枝干上 。 凤尾竹的影子 ， 在洁白的墙上摇晃 。
想到了在小学里有自己的老师 ， 有自己的同学 ， 还有很多快乐的经历回忆 。
《大青树下的小学》通过描写小动物 ， 表现学生们的读书声很动听 ， 同时表现不同民族的学生和睦相处 ， 共同进步 。 反映了孩子们幸福的学习生活 ， 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。 同时也抒发了作者自豪与赞美的情感 。
课文拟人法的使用 ， 使课文生动活泼 ， 更加引人入胜 。 课文层次清楚 ， 按照上学的路上 ， 来到学校；上课 ， 下课；文末点题这样的顺序写的 。
原文：
早晨 ， 从山坡上 ， 从坪坝里 ， 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上 ， 走来了许多小学生 ， 有汉族的 ， 有傣族的 ， 有景颇族的 ， 还有阿昌族和德昂族的 。
大家穿戴不同 ， 来到学校 ， 都成了好朋友 。 那鲜艳的服装 ， 把学校打扮得绚丽多彩 。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼 ， 向敬爱的老师问好 ， 向高高飘扬的国旗敬礼 。
“当 ， 当当！当 ， 当当！”大青树上的铜钟敲响了 。
上课了 ， 不同民族的小学生 ， 在同一间教室里学习 。 大家一起朗读课文 ， 那声音真好听！这时候 ， 窗外十分安静 ， 树枝不摇了 ， 鸟儿不叫了 ， 蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在听同学们读课文 。
最有趣的是 ， 跑来了两只猴子 。 这些山林里的朋友 ， 是那样好奇地听着 。 下课了 ， 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ， 招引来许多小鸟 ， 连松鼠、山狸也赶来看热闹 。
作者：吴然 。
背景：通过描写边疆的一所小学 ， 反映了孩子们的学习生活 ， 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。
课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下 ， 最后以自豪的感情点题 。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ， 又名《我们的民族小学》 ， 通过描写边疆的一所小学 ， 反映了孩子们的学习生活 ， 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。
描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景 。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ， 又名《我们的民族小学》 ， 通过描写边疆的一所小学 ， 反映了孩子们的学习生活 ， 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。
