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母婴知识|孩子注意力不集中怎么办，小孩注意力不集中学什么兴趣班

小知识


孩子学习注意力不集中怎么办？ 注意缺陷多动障碍诊断标准如下：
12岁以前起病；
注意障碍、活动过多和情绪冲动表现持续6个月以上；
在家、教室和公共场所等两个以上场合表现出明显的症状；
症状对学业、人际关系和职业等方面产生了不良影响；
排除精神分裂症及其他精神病性疾病 ， 症状不能用抑郁障碍、双相障碍、焦虑障碍、分离障碍、人格障碍、物质过量或戒断等精神疾病所解释 。
符合以上注意缺陷多动障碍的核心症状 ， 再结合标准化量表结果 ， 医生可有效诊断注意缺陷多动障碍 。
就诊科室
可到精神专科医院儿童心理科 ， 综合医院的神经科、发育行为儿科、儿童保健科心理门诊和发育行为门诊等就诊 。
相关检查
智力测验
韦氏儿童智力量表可以了解孩子的智力水平 ， 了解各方面智能发展水平及智能发展是否均衡 ， 从而从不同层面为注意缺陷多动障碍儿童的认知特征提供佐证 。
智能测验结果发现部分患者的智商正常或接近正常水平 ， 多数患者言语智商高于操作智商 ， 注意集中量表得分较低 。
临床评定量表
既有助于诊断 ， 又能评估病情严重程度以及治疗效果 。 常用的是Conners儿童行为问卷 ， 其中包括父母问卷、教师问卷和简明症状问卷三种形式 。
鉴别诊断
正常儿童活动水平高
儿童本身精力旺盛、活动水平高 ， 不能持久停留在一个地方 。 区分正常、异常的鉴别关键是孩子的社会功能 ， 包括学习成绩、伙伴交往、行为自控性等是否受损 。
精神发育迟滞
精神发育迟滞的孩子可以伴有多动、不宁 ， 但是相对注意缺陷多动障碍的孩子会有明显言语、运动发育障碍 ， 智能检测智商＜70分可以鉴别 。
孤独症谱系障碍
孤独症多数患者除具有注意缺陷、活动过多等症状 ， 还具有明显的言语发育迟缓、人际交往困难、兴趣狭窄和行为刻板等症状 。
抽动障碍
通过仔细的检查可发现抽动症状的临床特点 ， 多为不自主的突发、快速、重复、非节律的单一或者多个肌肉运动和（或）发声冲动 ， 可据此进行鉴别诊断 。
心境障碍
心境障碍患者病前没有注意缺陷等症状 ， 一般在学龄期后发病 ， 主要症状是情绪问题 ， 治疗后情绪障碍的症状改善 ， 注意缺陷的症状也随之消失 。 可据此进行鉴别 。
精神分裂症
精神分裂症患者可逐渐出现特征表现如幻觉、谵妄、情感淡漠、孤僻离群等 ， 而注意缺陷多动障碍不会出现 ， 可据此鉴别 。
孩子注意力严重不集中怎么办? 在现实生活中 ， 很多孩子注意力都是不够集中的 ， 在上课的过程搞小动作的孩子比比皆是 。 例如有的小孩子会看课外书、咬指甲、打瞌睡、开小差等 ， 不论老师在讲台上面讲什么课 ， 注意力就是集中不了 。 那么 。 小孩子注意力不集中该怎么办？
孩子注意力不集中怎么办才好呢？具体分析如下：

1、平常需要建立有规律的生活习惯 ， 设定工作时间表格 ， 有规律地安排儿童的生活起居时间 。 从而做到生活与学习的规律性 ， 有规划地休息和学习 。
2、为孩子创造一个舒适、安静的学习环境 ， 平时有固定给孩子一个学习的位置 。 同时 ， 学习和娱乐玩的区域应该区分开 ， 例如孩子的书房不能布置太过于花俏 ， 书桌上面除了摆文具和书籍外以外 ， 不能摆其它的物品 ， 预防分散孩子的注意力 。 抽屉和柜子锁上锁最好 ， 避免孩子随手随时翻动 。 书桌的前方除了贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外 ， 不要贴其它可以吸引孩子注意力的任何物品 。 千万不能让孩子养成一边看电视 ， 一边做作业的坏习惯 。

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