标准如下：
1、在语文学习过程中 ， 培养爱国主义感情、社会主义道德品质 ， 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 ， 提高文化品位和审美情趣 。
2、认识中华文化的丰厚博大 ， 吸收民族文化智慧 。 关心当代文化生活 ， 尊重多样文化 ， 吸取人类优秀文化的营养 。
3、培植热爱祖国语言文字的情感 ， 养成语文学习的自信心和良好习惯 ， 掌握最基本的语文学习方法 。
4、在发展语言能力的同时 ， 发展思维能力 ， 激发想像力和创造潜能 。 逐步养成实事求是 ， 崇尚真知的科学态度 ， 初步掌握科学的思想方法 。
5、能主动进行探究性学习 ， 在实践中学习、运用语文 。
6、学会汉语拼音 。 能说普通话 。 认识3500个左右常用汉字 。 能正确工整地书写汉字 ， 并有一定的速度 。
7、具有独立阅读的能力 ， 注重情感体验 ， 有较丰富的积累 ， 形成良好的语感 。 学会运用多种阅读方法 。 能初步理解、鉴赏文学作品 ， 受到高尚情操与趣味的熏陶 ， 发展个性 ， 丰富自己的精神世界 。 能借助工具书阅读浅易文言文 。 九年课外阅读总量应在400万字以上 。
8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思 。 能根据日常生活需要 ， 运用常见的表达方式写作 。
9、具有日常口语交际的基本能力 ， 在各种交际活动中 ， 学会倾听 ， 表达与交流 ， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 ， 发展合作精神 。
10、学会使用常用的语文工具书 。 初步具备搜集和处理信息的能力 。
文章插图
阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、默读有一定的速度 ， 默读一般读物每分钟不少于300字 。 学习浏览 ， 扩大知识面 ， 根据需要搜集信息 。
3、能借助词典理解词语的意义 。 能联系上下文和自己的积累 ， 推想课文中有关词句的意思 ， 辨别词语的感情色彩 ， 体会其表达效果 。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ， 体会作者的思想感情 ， 初步领悟文章基本的表达方法 。 在交流和讨论中 ， 敢于提出自己的看法 ， 作出自己的判断 。
5、阅读叙事性作品 ， 了解事件梗概 ， 能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ， 说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受 。 阅读诗歌 ， 大体把握诗意 ， 想像诗歌描述的情境 ， 体会诗人的情感 。 受到优秀作品的感染和激励 ， 向往和追求美好的理想 。
6、在理解课文的过程中 ， 体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法 。
【小学语文课程标准是什么】7、诵读优秀诗文 ， 注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感 。 背诵优秀诗文60篇(段) 。
8、扩展阅读面 。 课外阅读总量不少于100万字 。
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