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学习知识|如何赏析句子，语文赏析句子答题公式( 五 )

小知识


【运用这种手法的好处】刻画的画面意境优美、富有生气;语言表达生动形象 ， 富有文采;行文感情饱满 ， 情文并茂 。
(13)虚实结合--在写作过程中 ， 作者不但刻画眼前有的--实际存在的事物 ， 同时以眼前有的事物为触发点 ， 引入联想、形象、展望的虚的--眼前不存在的内容 。 例如朱自清在描绘“春花图”的时候 ， 先写各种鲜花的现实状态 ， 后写“闭了眼 ， 树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿 。 ”采用的就是这种写法 。
【运用这种手法的好处】表现事物的角度更多;语言表达更细腻形象;更能凸显人物的情感、思想以及事物的特点;为作者增加更多回味的空间 。
(14)点面结合--这种手法分为两种具体形式:一是先刻画事物整体--铺开一个面 ， 然后细致刻画这个事物的某一个或几个具体的局部细节--聚焦一个或几个点;二是先立足一个广阔的时间背景 ， 改写人物的行为常态 ， 然后着眼一个特定的时间 ， 具体刻画在这个时间点上 ， 某人或某物的具体表现 。
【运用这种手法的好处】点面相互印证 ， 突出人或事物的形象;可以立体构建人物的形象;文章详略得当 ， 重点突出 。
(15)正侧面描写相结合--先刻画正面人或事物--要表现谁(什么)就直接刻画谁(什么) ， 然后将笔从直接刻画的主要人或物的身上移开 ， 去描绘与之相关的其他的人、物、环境、条件 ， 借助周围可借助的因素来凸显核心人或事物的形象 。
【运用这种手法的好处】描写角度灵活多样;正面人或事物形象突出;语言变化多姿;情节缓急张弛有致 。
(16)以小见大--借助小事 ， 表现大节、大义;或者借助局部 ， 表现事物的整体状态或性质 。
【运用这种手法的好处】凸显选材的艺术性;凸显作者看问题的敏锐性、深刻性;用笔事半功倍 。
二)表达方式的判定
1.表达方式的记忆
利用问题记忆法记忆:人从出生到上高中 ， 先后接触的文体是记叙文、说明文、议论文、散文四种文体 ， 对应的五种表达方式是:记叙、说明、议论、描写、抒情 。
2.5种表达方式的特征及其好处
(1)记叙:简单记述事件或行为的过程 ， 不注重人或事物的形貌、状态、特征、特点 。
【运用这种表达方式的好处】记述过程简洁明快
(2)说明:抓住某个对象及其最突出的特征特点 ， 向读者做以介绍说明 ， 其目的一是解说 ， 让人理解明白;二是传承文化 。
【运用这种表达方式的好处】语言表达简练 ， 通俗易懂 。
(3)议论--一共有5种形式:一是概括表达作者观点态度;二是剖析行为、现象的本质;三是推理;四是归纳总结 。 五是号召、警示 。
【运用这种表达方式的好处】明确表达作者的观点态度;深入揭示事物的本质;体现语言表达的严密逻辑性 ， 增强说服力;能透过现象 ， 揭示共性规律;具有组织功能、判定辨别功能 。
(4)描写--依托事件的发展进程 ， 着重刻画人和事物的外在形貌、状态、特征 。
【运用这种表达方式的好处】语言表达生动、形象、具体 。
(5)抒情--直接表达人对人或对其他事物的爱、憎等情感 。
【运用这种表达方式的好处】:感情饱满、感人 。
(三)描写人物方法的判定
1.描写人物方法的记忆
采用情境记忆法--设定这样一个情景:一个陌生的老师进教室给学生讲课 。 老师一进门 ， 学生看到老师长什么样--外貌描写;老师上讲台--动作描写;开始讲课--语言描写;脸上伴随表情--神态描写;支持这一切的是大家看不到的老师的心理--心理描写 。
2.描写人物方法的判定
这个判定总体上不是很难 ， 但个别的疑难点 ， 学生还不能作出准确的判定 。

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