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六年级语文下册养花教学反思( 二 )

养花种植知识语文下册反思


【内容提要】 本文写了作者自己养花的实践及从中体会到的乐趣 。 【章法结构】 【分段段意】 第一段（第1节）：讲为什么要养花 。
第二段（第2节）：讲养些什么样的花 。 第三段（第3节）：讲怎样养花 。
第四段（第4节）：讲养花要付出劳动 。 第五段（第5节）：讲享受劳动果实的快乐 。
第六段（第6节）：讲养花当中的伤心事 。 第七段（第7节）：总述养花的乐趣 。
【中心思想】 本文作者通过自己的养花实践 ， 切身体会到养花的乐趣：有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。 既需劳动 ， 又长见识 。
【写作特点】 本文围绕养花的乐趣 ， 有条理地进行叙述 。 文章语言朴实 ， 于朴实中见深情 。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词 ， 练习用“乐趣”、“置之不理”造句 。 2.理解课文内容 ， 体会作者从养花中得到的乐趣 ， 从而感受生活的美好；练习给课文编写提纲 。
3.有感情地朗读课文 ， 背诵课文后四个自然段 。 知识扩展 老舍（1899—1966）：原名舒庆春 ， 字舍予 ， 北京人 ， 满族 。
他一生创作丰富 ， 著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等 。 特别是《骆驼祥子》 ， 标志着老舍现实主义风格的形成 ， 达到了他小说创作的最高成就 。
解放后 ， 老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务 。 先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧 ， 并被授予“人民艺术家”的称号 。
老舍是一代“语言大师” ， 有驾驭语言的本领 。 尤善于运用北京话 ， 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 ， 形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本 。
2.六年级下册【养花】读后感我喜欢很多文章 ， 例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》??其
中 ， 我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣 。 我读了这篇文章 ， 不仅了解了一些
养花的知识 ， 而且懂得了生活中的道理 。 养花其实也是有大学问的 ， 要根据各
种花的特性来管理 。 正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干 ， 就别
多浇水；有的喜阴 ， 就别放在太阳的下暴晒??知道了这些知识 ， 话就应该可
以养活了！
我也非常喜欢养花 ， 可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干” 。 知识不
管三七二十一的给它浇水 ， 有些还好 ， 生命力强 ， 开了花！有些光长叶子 ， 不
开花不开花；有的生命力不强 ， 死了??我是应该好好学习一下养花的知识了！
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理 ， 是：不劳动连朵花都养不活！我
对这句话的理解是：不劳动 ， 连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动 ，
连朵花都养不活 ， 还能干什么？
我就有过这样的经历 。 有一次 ， 老师让我们背第
5
段得第一自然段 ， 我没
太在意 ， 就大概看了几遍 。 第二天去组长哪里被结结巴巴 。 回到座位上 ， 我用
心记了一会 ， 再去组长哪里背的时候 ， 一字不漏的背了下来 。
“有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 。 ”
这就是养花的乐趣 ， 也是我学习这篇文章的心得！
3.人教版小学语文六年级下册课外作业养花1.奇花异草：奇异特别的花草 。 异：奇异、特别
大雨倾盆：雨像盆里的水倒下来一样 。 形容雨非常大 。 倾：使器物反转 ， 倒出里面的东西 。

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