A) The errors will be corrected soon.
B) The woman was mistaken herself.
C) The computing system is too complex
D) He has called the woman several times.
四个选项 , 分别告诉我们A:“这个错误很快会被纠正”;B:“这位女士自己错了”;C:“计算机体系太复杂”;D:“他给这位女士打了好几次电话” 。 显而易见 , 最后一个选项是在叙述过程 , 只有前三个选项是结果 , 而这三个选项都透露了一个信息 , 就是原文一定提到了一个错误 , B、C 在讨论错误点 , 而A告诉了我们结果 , 我们的倾向选项应该是A 。
下面再为大家专门讲解一下六级听力中单词及词组听写的应对方法 。
单词及词组听写:
官方公告上明确指出 , 原复合式听写调整为单词及词组听写 , 短文长度及难度不变 。 要求考生在听懂短文的基础上 , 用所听到的原文填写空缺的单词或词组 , 共10题 。 短文播放三遍 。
改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分 , 一是上海市中高口 , 二是人事部三口 。 这两个考试含金量都不低 , 故四六级的改革初衷可见一斑 。 说它难度降低了 , 不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单 , 实易丢分) , 主要是因为文章仍然读三遍 , 再难的东西只要能听三遍都不是什么大事了 , 前提是单词关过了 。 如果像口译考试一样只读一遍 , 考生不仅要具备坚实的单词和短语基础 , 还要有扎实的短时记忆能力和速记能力 。 而四六级只需要有较为扎实的词汇功底 。 这些能力主要体现在:单词的掌握 , 不仅是看了认识的视觉词汇 , 更包括听后能迅速反应出来的听觉词汇能力以及快速记下并将所听单词拼写正确的能力 。 否则 , 在考场上听不出来或是下笔忘词的感受恐怕很让人心烦 。
备考建议:
单词是硬道理 , 用什么记忆方法不是重点 , 关键是在短时间内快速的多次重复记忆 , 而且记忆单词的时间也不宜过长 , 2-3月为宜 。 在四六级考试的大纲词汇范围内 , 重点记忆名词、动词、形容词 , 以及大纲上与真题中反复出现的高频词和重点短语 。 记忆单词和短语时要看、读、听三者结合 , 遇到长难单词和真题中反复出现的常考词汇和短语 , 更要习惯在纸上动笔写一写 。 最后词汇的应用当然不能指望单词书上的例句 , 而是真题 。 通过反复做真题 , 揣摩出题思路、体会词语的实际用法 , 通过做题加深记忆印象 。 而听的时候 , 同音词、近音词、单复数、过去分词在听的时候都会是一个不小的挑战 , 因为这将涉及到语音的问题 。 所以有时间弹性的同学不妨每天花点时间(20分钟亦可)通过跟读和模仿标准的语音材料来提高自己的语音水平 , 并且每周至少抽出3-4天时间 , 每天30分钟坚定地进行听写练习 , 这样一来 , 前后不用半年 , 你的听力实力将足够你去应对任意一个听力考试 。
所以希望大家在寒假期间就开始打好听力基础 , 为开学后的六级强化复习做好准备 。
六级听力如何提高? 雅思听力在雅思备考中是很重要的一部分 。 雅思6分要求词汇量是很多的 , 雅思听力想要提到6分 , 除了需要掌握词汇 , 还要掌握语法知识哦!
雅思6分要求词汇量是很多的 , 比如在听力这一块 , 想要达到这个分数 , 那你至少需要6000左右的词汇量做基础哦!当然 , 并不是有了词汇量就可以达到你想要的分数哦!同时还要有语法基础 , 还要熟悉口语句子的结构 , 在练习的时候必须要坚持做听写的练习 。
先 , 词汇和语法
掌握至少相当于大学英语专四的词汇量往往是考好雅思的必要条件 。 烤鸭们不但要会辨认这些词汇 , 更重要的还要能够拼写 。 雅思听力部分所要求的语法其实并不太难 , 只要初高中语法就足以应付了 。 如果大没有足够的词汇和基本的语法知识 , 那么很多答案即使你们能听出来 , 但是也有可能会由于你们知识的不牢固而答不出来 。
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