我们应该学会分析 。 分析的方法， 就是辩证的方法 。 看问题要全面， 要防止片面性、绝对化 。
第三， 要善于从“小事”论起， 但是不要以叙述代替议论 。
我们日常生活中有不少“小事”；；比如， 在汽车上给别的乘客“让座”， 不随地吐痰， 不说脏话， 这些看起来都是“小事”， 但是找们写作文应该学会“借题发挥” 。 “小题大作” 。 有同学写这样的作文卜电影院敞〕＊入场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理议论文中的“叙事’”和“议论’”的关系呢？不应该仅仅就事论事而不展开议论， 也不应该只去叙述事例的详细过程而不作分析议论 。 比方说， 议论学习必须刻苦时用大部分篇幅去讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有必要了 。 “就事论事”和“以叙代议”， 都是不好的 。
要明确你所要“叙”的事．可能是作为“引子”以引出论点， 也叶能是作为事实论据以证明论点 。 “叙”的目的， 是为了更好地去“议” 。
nbsp; “叙事”要围绕中心思想， 既要概括， 又要有一些具体内容 。 那些人所共知的事情就不要不点其详地去讲 。 而那些足以作为论据来证明论点的事则要作为重点写清楚， 以便阐发开去， 讲清道理 。
第四， 要以及服人 。
议论文就要以理服人 。 要做到言之有据， 不但要说清“是这样”， 更要说清“为什么是这样” 。 因此， 做到“以理服人”就应该：
要“少而精”， 不要“多而杂” 。 你所摆的事实， 你所讲的道理， 应该中肯 。 不能以
为说得越多就一定越充分， 不能“以多取胜”， 应该防止堆砌词句， 罗列现象 。
要有针对性 。 这就是要紧紧围绕中心论点发议论 。 讲正面论点， 不能“节外生枝， 打横炮”；反驳错误论点， 更应该针对其谬误所在去批驳， 不能讲与之无关的话 。 “互不相干”， “你说你的， 我说我的”， 是驳不倒对方的 。
要讲清‘为什么”， 不要只是去扣大帽子 。 特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点 。 比如， 写《随地吐痰要不得》这篇作文， 有同学说：“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明， 发展下去， 就会堕落成为犯罪分子 。 ”这话就说得过分了 。
写议论又要注意用观点统率材料的问题就讲到这里 。
第二个要注意的问题是：层次 。 条理要清楚 。 第一， 要围绕中心去逐层论述 。
最重要的是要‘对清先后主次”；；要弄清哪些该先说， 哪些该后说， 哪些为主， 哪些为次， 哪些要多说， 说得详细一些， 哪些要少说， 说得简括一些 。 这里的关键是要围绕中心 。 比较常用的方法是：论点在完， 分析议论随后， 以作出结论收尾 。 其中分析议论的部分， 是先摆事实还是后摆事实， 是先讲道理还是后讲道理， 就要看具体情况和作者本人的写作习惯而定了 。
第二， 要按照议论文本身的规律去安排内容 。
一篇议论文， 一般都包括三个部分， 就是：“提出问题 。 分析问题和解决问题” 。
开头部分， 一般都用来提出问题， 完成“提出论点”的任务 。 这一部分要说清这篇作文所说的“是什么” 。
中间部分， 一般都占较长的篇幅， 分为好几个段落， 是这篇作文的“重心” 。 这个部分应该用来“分析问题” 。 提出充分的论据（或者摆事实， 或者讲道理）， 去论证论点的任务， 主要是在这一部分完成 。 这一部分要说清这篇作文“为什么”要这样讲 。
结尾部分（或者叫“结束部分”）， 主要是用来完成“解决问题”的任务 。 具体的方式有：做出结论；指出解决问题的方法；或者二者兼而有之 。 这一部分是要说清这篇作文要告诉人们“怎么办” 。
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