草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

老山界教案

小知识

 《老山界》教学设计
一、课题：
《老山界》是人教版部编2011版七年级（下）语文学科第二单元第六课的内容 。
二、课时：2
三、教材分析：
1.本单元的特点及教学价值：
本单元所选的都是表现家国情怀的作品 ， 能够激发我们的爱国主义情感 。 工具性与人文性的统一 ， 是语文课程的基本特点 。 课标课程理念中提到“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用 ， 注意课程内容的价值取向 ， 要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统”授课过程中应注重德育渗透 ， 让学生说出自己的体验；了解直接抒情和间接抒情 ， 体会出作品的抒情方式；本单元应开始对学生进行批注式阅读和思维导图指导 ， 学会这种阅读方式 ， 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句 。
2.本课的教学价值：
《老山界》是回忆长征的经典名篇 。 文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程 ， 按照时间变化和地点转移叙事 ， 线索清晰 ， 详略得当 ， 是叙事散文的典范 。 课标指出“学生是学习的主体 。 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点 ， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 。 ”文中许多富于抒情气息的描写 ， 生动细腻 ， 读来充满感染力 ， 令人振奋 。 本课课后习题的设计极为合理 ， 符合学生的认知过程 ， 采用朗读 ， 批注 ， 思维导图 ， 合作探究法教学 ， 适合我们本单元的阅读教学 。

老山界教案

文章插图
第一部分（1自然段）：概括介绍老山界,点明山高,摆出困难 。
第二部分（2—33段）：翻越老山界的经过.按翻山经过将这部分分为四层,标上“│”号（常规要求）,编写各层提纲 。
第一层：（第2---11段）山脚访瑶家.（表现了军民关系,既不脱离中心, 八年级语文组教案 执笔：陈惠玲 教者见解（内容增删、步骤调整、方法改变、教学后记等） 又展示了长征生活的一个侧面.） 。
第二层：（第12---23段）从天黑以后写道黎明之前 。 主要内容有： 1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿（表现登山艰苦和红军的乐观主义精神） 。
第三层：（第24—31段）从次日黎明写到下午两点多钟,主要内容:1．攀登雷公岩；2．继续登山,到达山顶；3．山顶所思.（表现红军战胜困难的坚强意志,点明翻山长征是为了北上抗日） 。
第四层：（32—33段）下山的情景 。
第三部分：（最后一段）呼应开头,小结全文,回顾了整个长征.本文按时间变化和地点转移安排文章层次 。
【老山界教案】三角形的性质教案平行线的性质教案沁园春长沙教案分数的意义教案奥尔夫音乐教案沙滩上的童话教案小班语言教案安全教育教案木兰诗教案开学第一课安全教育教案

    推荐阅读


    上一篇：苹果的生长过程

    下一篇：再别康桥教案