教案的课堂总结怎么写 其实很简单的 ， 就是说一下自己的感受和从中学习到的经验 ， 或者发现自己有什么问题存在！
学生课后总结怎么写 内容来自用户:风清扬
如何写好课后小结
大多数教师都非常重视课前准备和课堂设计 ， 而对课后的教学反思与总结 ， 则往往忽视了 。 事实上 ， 教师在教完一节课后 ， 对教学过程的设计和实施进行回顾、总结 ， 将经验和教训记录在教案上 ， 作为完善教案 ， 改进教学效果 ， 总结经验和探索规律的依据（即课后小结）是非常必要的 。 写课后小结能帮助教师迅速接收反馈信息 ， 找出教学方案在具体实施过程中的成功和不足 ， 为调整教学建立可靠依据 ， 从而促使教学过程不断优化 ， 促进教师素质、教学水平、教研能力的不断提高 。 如何写好课后小结？课后小结应主要记些什么？对此 ， 笔者根据多年的教学实践 ， 形成如下认识： 1.记成功之举 。 将教学过程中达到预先设计目的的、引起教学共振效应的做法（如一些形象贴切的比喻、借喻 ， 巧妙的新课导入 ， 留有悬念的结束语 ， 激活思维的提问等） ， 课堂教学中临时应变得当的措施 ， 例题、习题简洁明快的解法 ， 层次清晰、条理分明的板书 ， 某种数学思想运用的过程或教育学 ， 心理学中一些原理使用的体会 ， 教法上的创新等等 ， 记录下来 ， 目的是供以后教学参考使用 ， 并在此基础上不断的改进、完善、推陈出新 。 2.记失败之处 。 即使是成功的课堂教学 ， 也难免有疏漏失误之处 ， 把这些课堂教学过程中的“败笔” ， 如失败的演示实验 ， 处理不当的教学重点和难点 ， 安排不妥的教学内容 ， 步骤复杂的解题过程 ， 难以欠妥的例习题配置 ， 由于某种原因挫伤了学生学习的积极性等记录下来 ， 并对这些原因作深刻的反思
课后自评小结怎样写 写作方法
1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容 ， 然后写出自己的意见或感想 。 明确的说 ， 就是应用自己的话语 ， 把读过的东西 ， 浓缩成简略的文字 ， 然后加以评论 ， 重点的是（着重）提出自己的看法或意见 。
2、将自己阅读过的文字 ， 以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵 ， 看看它给人的感受如何 ， 效果如何 。
3、应用原文做导引 ， 然后发表自己的意见 。 比如我们可以引用书中的一句话做为引导 ， 然后发表见解 。
4、将读过的东西 ， 把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写 。
例文：
今天听了一节美术公开课 ， 张老师的技能展示让我久久回味 ， 受益非浅 ， 下面谈谈个人收获 。 课堂上 ， 我认真做好记录 ， 细致地琢磨课堂的每个细节 ， 我被课堂上张老师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引 。
感到了教师精心设计准备 ， 环环紧扣的紧凑获益颇多 ， 心中有了不少的感悟 。 在课一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里 ， 为整堂课的集中进行提供了保障 。 在新授部分 ， 为了使学生明确本课学习内容 ， 复习旧知学会运用色彩知识美化生活 。
用了对比讲授法与演示法 ， 而且让学生分组演示 ， 亲自动手涂一涂 ， 画一＂画 ， 一步一步 ， 层层递进 。 使每个学生都能有所收获 。 怎样去吸引学生 ， 一个好的导入可以让学生集中注意力 ， 产生学习兴趣 。 如果美术课有趣 ， 就会带给学生一种身心的愉快 。
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