十六课猫句子赏析 猫的佳句赏析

猫的句子赏析?郑振择《猫》句子赏析.
从此我家永不养猫 。见了猫就会触发灵魂的伤痛 。永远愧对这一类生命 。负罪感永远无法消除 。
2、自此我叫好久不养猫 。养猫固然快乐,可是亡失的痛苦却叫人难受 。所以好久不愿意养猫了
3、想到它无抵抗的逃避,益使我感到暴怒,我的虐待都是针,刺我良心的针 。运用比喻的手法,从而更加体现出我的自责,与愧疚、懊恼 。
4、如果将文中的27段我打猫,猫叫喵呜改成喵好么?不好,因为,喵呜类似于那种被打后的惨叫,凸显出猫的悲惨、可怜 。可是换成喵,就不能如此充分的体现了 。
5、第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的?
指名回答后归纳:是从形态和性情等方面来写的 。“不好看,又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰” 。
6、对第三只猫的厌恶,作者写了这样几句话:“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物 。”这几句话在表现的角度上有什么不同?。
讨论后明确:第—、三句话是—般人的角度,第二句是个别人的角度,足见第三只猫被人厌恶的程度 。
【十六课猫句子赏析 猫的佳句赏析】7、在写第三只猫的结局时,用了哪些词语直接描写“我”的思想感情,并仔细体会这些词语的含义 。作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情 。相对以前两只猫的亡失的感情,“难过”所表示的痛苦要强烈得多 。因为自己的武断,冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责 。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈 。
二、激发情趣,导入新课
1.导入新课 。
猫是大家都很熟悉的—种小动物 。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它 。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫;从养这三只小猫的过程中,他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天,我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》 。
1.文章写了几只猫?重点写哪—只?
明确:文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫 。重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余 。
2、本文的第一部分写了第—只猫的故事 。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐 。”同口寸,也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情 。
3、第二只猫的“更有趣、更活泼”,是从哪些方面来表现的? 指名回答后,明确:从性情和本领等方面来表现 。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”等是表现它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”,这是它的本领 。
明确:这只猫最终亡失了:对于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂” 。
4、家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?
讨论后明确:家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人 。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的—类人 。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞 。
思考:对第三只猫的厌恶,作者写了这样几句话:“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物 。”这几句话在表现的角度上有什么不同?。
阅读讨论后归纳:作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情 。相对以前两只猫的亡失的感情,“难过”所表示的痛苦要强烈得多 。因为自己的武断,冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责 。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈 。
2.本文采用了第—人称的叙述方式,采用这种叙述方式有么好处?
明确:作品中虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他就是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧制造者 。这样,作者可以极自然地利用“我”在文章的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,收到强烈的艺术效果 。
3.体会:“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容和结构上有什么作用?
明确:这句话在内容上是对全文的总结 。“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点 。
四、小结 。
本文写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情,本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构严谨,条理清晰 。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚,随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生 。

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