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如何做笔记，如何用笔记

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如何做笔记 内容来自用户:仙人指路
学生如何做笔记
做笔记是读书治学的好方法 。 笔记有课堂笔记和读书笔记两种类型 。 下面就这两类笔记的做法给同学们作简单的介绍 。   （一）怎样做课堂笔记俗话说 ， “好记性不如烂笔头”、“最淡的墨水胜过最强的记忆” ， 这两句话都是说笔记的重要性 。 听课时 ， 结合做课堂笔记 ， 由于耳、眼、脑、手并用 ， 多种感觉器官参加识记 ， 能增强记忆 ， 不仅如此 ， 还便于日后复习 。 这是许多读书人乐此不疲的原因 。   课堂笔记有它独特的格式 。 开头应先写好课题或章节的名称 ， 而且要留有“天”（一定的空白） 。 接着下面写要记录的内容 ， 记录时写一行空一行 ， 而且只写正面 ， 余下的留作修正错误、增补资料之用 。 左边还应留一些空白 ， 以便注释或加小标题 。 为了不至于与其他课题的内容相混 ， 末尾要留有“地”（一定的空白） ， 如果是活页 ， 最好是以一章或一节为单位 ， 以便整理和装订 。   课堂笔记的内容主要有：  1．老师的板书 。 老师的板书往往是上课的主要内容、章节的重点和难点 ， 把老师提纲挈领的板书记下来 ， 既便于日后复习 ， 又易于形成自己的知识体系 。   2．老师反复强调的内容 。 这往往是重点、难点之所在 。   3．课本中章节的要点 。   4．自己认为重要的或难以理解的问题 。  课堂上记下的内容一般比较零乱 ， 而且不够完整 ， 课后要加以整理 ， 对笔记进行补充或订正 。
如何高效地做笔记？ 读书的时候自己可以做一些笔记 。 有时可以在笔记本上做 ， 实在没有空的话在书上直接做也是可以的 。
如何快速做笔记 5R笔记法 ， 又叫做康乃笔记法 ， 是用产生这种笔记法的大学校名命名的 。 这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课 ， 特别是对于听课笔记 ， 5R笔记法应是最佳首选 。 这种方法是记与学 ， 思考与运用相结合的有效方法 。 具体包括以下几个步骤： 1、记录(Record) 。 在听讲或阅读过程中 ， 在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分 ， 左侧为主栏 ， 右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容 。 2、简化(Reduce) 。 下课以后 ， 尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏 ， 即副栏 。 3、背诵(Recite) 。 把主栏遮住 ， 只用回忆栏中的摘记提示 ， 尽量完满地叙述课堂上讲过的内容 。 4、思考(Reflect) 。 将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容 ， 与讲课内容区分开 ， 写在卡片或笔记本的某一单独部分 ， 加上标题和索引 ， 编制成提纲、摘要 ， 分成类目 。 并随时归档 。 5、复习(Review)每周花十分钟左右时间 ， 快速复习笔记 ， 主要是先看回忆栏 ， 适当看主栏 。 这种做笔记的方法初用时 ， 可以以一科为例进行训练 。 在这一科不断熟练的基础上 ， 然后再用于其他科目 。 二、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号 ， 如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等 ， 便于找出重点 ， 加深印象 ， 或提出质疑 。 什么符号代表什么意思 ， 你可以自己掌握 ， 但最好形成一套比较稳定的符号系统 。 这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记 。 在操作时你应注意以下一些准则： 1、读完后再做记号 。 在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前 ， 不要在课本上做记号 。 在阅读的时候 ， 你要分清作者是在讲一个新的概念 ， 还是只是用不同的词语说明同样的概念 ， 你只有等读完这一段落或部分以后 ， 才能回过头来看出那些重复的内容 。 这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西 。 2、要非常善于选择 。 你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目 ， 这样会使记忆负担过重 ， 并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题 ， 也加重你的思维负担 。 你要少做些记号 ， 但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍 。 3、用自己的话 。 页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写 ， 这是因为自己的话代表你自己的思想 ， 以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示 。 4、简洁 。 在一些虽简短但是有意义的短语下划线 ， 而不要在完整的句子下面划线 ， 页边空白处的笔记要简明扼要 。 它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象 。 在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手 。 5、迅速 。 你不可能一整天的时间都用来做记号 。 你先要阅读 ， 再回过头来大略地复习一遍 ， 并迅速做下记号 ， 然后学习这一章的下一部分内容 。 6、整齐 。 你作的符号要尽量整齐 ， 而不要胡写乱画 ， 否则会影响你以后的复习和应运 。 当你以后复习的时候 ， 整齐的记号会鼓励你不断学习 ， 并可以节省时间 ， 因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景 ， 能使你容易而清楚地领悟书中的思想 。 对笔记进行整理、加工的方法是： 1、忆 。 课后即抓紧时间 ， 趁热打铁 ， 对照书本、笔记 ， 及时回忆有关信息 。 这是你整理笔记的重要前提 。 2、补 。 课堂上所作的笔记 ， 因为是跟着教师讲课的速度进行的 ， 而讲课速度要比记录速度快一些 ， 所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况 ， 在忆的基础上 ， 及时作修补 ， 使笔记更完整 。 3、改 。 仔细审阅你的课堂笔记 ， 对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改 。 4、编 。 用统一的序号 ， 对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列 ， 注明号码 ， 梳理好整理笔记的先后顺序 。 6、舍 。 省略无关紧要的笔记内容 ， 使笔记简明扼要 。 7、记 。 分类抄录经过整理的笔记 。 同类的知识 ， 摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分 ， 也可以用卡片分类抄录 。 这样 ， 日后复习、使用就方便了 ， 按需所取 ， 纲目清晰 ， 快捷好用 ， 便于记忆 。

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