学生之间矛盾如何解决，如果两个学生有矛盾怎么解决( 四 )
一、弄清学生产生矛盾的起因 。 世上没有无缘无故的爱和恨 ， 凡事都有因果 。 教师在得知学生之间发生矛盾后 ， 不要急于去处理 ， 此时更不要生气 ， 或者对学生发火 。 要耐心地了解情况 ， 搞清楚他们产生矛盾的原因 。 不仅要问产生矛盾的同学 ， 也要向其他同学了解 。 必要的时候让知情的同学写出旁证材料 ， 作为处理问题的佐证 。 只有把起因弄清楚了 ， 才能有的放矢 ， 对症下药 ， 处理起来才会很顺利 ， 才会及时化解学生之间的矛盾和纠纷 。
二、要晓之以理 ， 动之以情 。 学生之间在学校里产生矛盾 ， 是很正常的事情 ， 教师不能大惊小怪 。 更何况是未成年的孩子 ， 他们中有很多是独生子女 ， 在家里有家长宠爱着 ， 在学校里他们还想像在家里那样 ， 随随便便 ， 无拘无赖 。 和众多的同学在一起 ， 自身的缺点就会暴露出来 ， 同学之间产生矛盾就在所难免了 。 教师处理这些学生的矛盾时 ， 切不可歧视讽刺挖苦 ， 更不能体罚或变相体罚 。 因为这不利于问题的解决 。 教师要晓之以理 ， 动之以情 ， 用温暖的话语和行动去感化他们 。 这样 ， 他们才会从内心认识到自己的错误 ， 从而去改正 ， 才能使有矛盾的同学互相谅解 ， 问题得到妥善解决 。
三、要不偏不倚 ， 公正公平解学学生之间的矛盾 。 学生由于年龄小 ， 阅历浅 ， 认识上有偏差 ， 同学之间难免出现矛盾 。 教师在处理学生的矛盾时 ， 要一碗水端平 ， 要一视同仁 。 不戴有色眼镜 ， 不偏袒任何一方 ， 因为学生对这一点是最敏感的 。 特别是好学生和差学生之间产生了矛盾 ， 教师更应注意处理问题的公证性 。 因为差生本来在心理上就有一种自卑 ， 认为自己处处不如优生 。 这时候教师如果再偏袒优生 ， 对差生有偏见的话 ， 那么对差生会造成更沉重的心理负担 ， 有时甚至会破罐子破摔 ， 不利于问题的解决 ， 更让教师的形象在学生心目中打了折 。 所以教师一定做到公平公正处理学生之间的矛盾 ， 让学生感受到老师公平公正带来的温暖 。
四、给学生充分的申述辩解时间 。 学生之间产生矛盾后 ， 不论是对的一方还是错的一方 ， 他们都想在老师面前申述自己的理由 。 教师要给他们申述的时间 。 要让他们充分表达自己的观点 ， 让双方陈述事情发生的前因后果 。 教师此时要静心的听 ， 切不可在学生没说完就打断他们的话 ， 甚至拿出家长制的作风 ， 妄下结论 。 等矛盾双方说完后 ， 教师帮助他们分析谁对谁错 ， 让学生心服口服 ， 错的一方主动承认错误 ， 甚至向对方同学当面道歉 。 如果教师不让学生充分表达意见 ， 不给他们申述的机会 ， 他们也只能口服心不服 ， 认为自己有冤屈憋在心里 ， 不利于问题的解决 。
总之 ， 作为教师 ， 经常面对学生的各种问题 ， 经常处理学生之间的各种矛盾 ， 一定要调查清楚 ， 千万不能武断 ， 不能偏袒 ， 让学生在你面前敢于说话 ， 敢于申述 。 这样 ， 问题容易解决 ， 矛盾容易化解 ， 才能更好的树立教师在学生心中的形象 。
老师如何处理学生之间的矛盾
在我们的青春里 ， 同学是陪伴我们最久的一类人 。 在跟同学的相处中 ， 我们快乐常有 ， 矛盾却也不少 。
小学的时候 ， 跟小伙伴们的矛盾是不过夜的 ， 常常前一秒还在拳脚相向 ， 后一秒就好得能穿一条裤子 。 那时的我们单纯美好 ， 不会为这样的事情烦恼 ， 能一起开开心心地玩比什么都重要 。
但是年龄逐渐越大 ， 如果跟小伙伴闹别扭了 ， 争吵了 ， 我们就好像要跟对方决裂一般 ， 心里憋着一口气 ， 谁也不理谁 ， 一副老死不相往来的样子 。 哪怕心里的一个小人告诉自己要大度一些 ， 要主动一些 。
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