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如何构建和谐班级，构建和谐班级我能做什么( 二 )

小知识


如何建立一个和谐的班集体 创建良好的班级文化氛围是构建和谐班级的前提；
树立科学的班级管理方式和民主的干部任用、建立人性化的班规班纪是构建和谐班级的基础；
调动全体同学的学习主动性，以高度的责任感和全面的、认真的态度评价学生素质是构建和谐班级的核心工作；
开展丰富的课余户外活动，促进班集体的关系融洽，提高学生的道德文化修养是构建和谐班级的关键 。
如何建立和谐班级 摘要：和谐班级有利于心灵的舒展、愉悦，有利于学生的主动学习和全面发展 。 笔者通过班级管理方面心得交流，探讨了如何合理、科学地管理班集体，构建出一个和谐而且强有力的班集体 。 关键词：和谐班级； 良好班风； 以身作则； 集体舆论； 宽容对待学生和谐班级就是为了让学生在健康的集体舆论和良好的班风中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体 。 （剩余1974字）阅读整篇文章当代知识分子的精神抉择本期内容介绍浅谈班主任如何做好学生的思想教育工作
如何创建和谐班级？ 一、教育环境的和谐
教育需要一个好的环境，学校应重视教育环境的优化 。 而学校的教育方式一般是以班级为单位的，作为一名教师，特别是班主任必须要竭尽全力地设法建立良好的班集体，给学生的学习与生活营造一个积极和谐的软环境 。
1、发挥合力的作用，创设和谐的学习环境 。
一个积极和谐的学习环境不是单靠教师或者学校就能形成的，还要依靠社会、家庭等多方面的合力作用 。 因此，班主任或者科任教师在建立和谐的班集体时，应与家长、学校领导保持密切的联系，积极开展有意义的社会实践活动 。 家长对学生的作用与影响，作为学校或者教师都是不容忽视的 。 我们可以通过家访、开家长会，组办家长学校等形式，一方面让家长了解学生在学校的表现，一方面指导家长正确地教育自己的孩子 。 开创第二课堂活动，让学生接受社会上积极因素的教育 。 我们培养学生的最终目的是服务社会，所以，我提倡让学生多与社会接触，甚至学生也可以参与大人的大部分活动，可以讨论大人的话题 。 目前学校非常的重视安全教育，这是一件好事 。 但是，有些教师为了保证学生的安全，却放弃了一切的让学生锻炼的机会 。 第二课堂的活动少了，甚至没了 。 还有些教师认为现在社会上的环境复杂，对学生的影响是不利的，所以进行了封闭式的教学，不让学生接触社会 。 这也是造成社会实践活动减少的原因，直接导致第二课堂活动成为教育中的一块软肋 。 其实，学生受益，岂只是限于上课时仅仅的四十分钟？学生的课余时间往往比上课时间要多，教师应克服一切的困难，灵活地开展多样的课外活动，让学生了解、掌握更多的课外知识 。
2、认真做好教室的“软建设”，优化学习环境
教室是学生活动的主要场所，教室环境的好差对学生的学习与生活有着较大的影响 。 教师应把教室建设成能让学生自由发挥能力的软环境，满足学生多方面的需求 。 如“学习园地”让学生自己分工合作设计、完成，能说的就说，能写的就写的，能画的就画，能做的就做，能评的就评……定时更新，评比总结 。 另外，还要根据实际给教室布置得美丽、舒适，地面要保持干净，一点垃圾甚至尘埃都不能有；桌椅要摆得整整齐齐；墙上挂上合适的名人名句…… 。 平时强调学生保持教室里的安静与祥和，告示学生教室是神圣的，任何时候不允许不文明的言语、动作在教室里发生 。 这项工作很琐碎，但是也很重要，只有做好了这项工作，班集体的良好环境才能得到保障 。

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