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公正该如何做是好，公正该如何做是好第一章观点

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公正该如何做是好 读后感 如果一个人的死能换来多数人的生， 你会牺牲那个人而让自己和同伴们活下去吗？如果改进汽车的致命缺陷能挽救很多人的生命， 你会愿意为此付出高额的改装费用吗？如果一项合同与传统道德产生冲突， 法院判决合同无效， 你会认为法院的判决是公正的吗？在这个日益物质化的年代， 我们的行为选择总在人性和物质性之间摇摆不定 。 当我们遇到生死抉择的时候 。 我们常常因为尊重人的基本权利而违背利益最大化的理性原则；因此我们才会认为， 19世纪遇险的英国船员为了存活下去杀死并吃掉一个病弱的奴仆， 是有悖人道的 。 但是， 当我们口口声声说个人的生命权利至上时， 为什么像福特汽车这样的企业却会给生命贴上价格标签？如果我们尊重个体的权利 。 但为什么大多数人又会反对同性婚姻？ 我们的社会、我们的思潮、我们的正义观， 正陷入尴尬的两难选择当中 。 我们甚至怀疑法律是否公正， 因为法律无法回避个人的道德判断， 无法做到中立 。 这多少让习惯了传统道德观念和固定思维的我们感到不安， 但这种不安， 却能让我们的理性精神保持清醒的状态 。 哈佛历史上累计听课人数最多的课程 《纽约时报》、亚马逊书店榜首畅销书挑战我们传统道德和固定思维的尖端阅读 。
公正：该如何做是好 借条只要包括了出借人、借款人、借款金额、借款时间等主要内容即为合法有效 。 规范的借条应具备如下内容： (一)写清楚借款人和贷款人的法定全名 。 (二) 写清楚借款金额， 包括大写和小写的金额 。 (三)写清楚借款时间期限， 包括借款的起止年月日和明确的借款期限 。 (四)写清楚借款的利息， 应有明确的年利率或月利率， 最终应支付的借款利息总额 。 (五)应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式 。 (六)应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字 。 规范的借条书写格式：借 条今A借给B人民币壹万元整， 即￥10000.00元， 自2006年2月9日至2006年8月8日， 期限6个月， 利率为每月0.8%， 利息共计人民币肆百捌十元整， 即￥480.00元， 全部本息于2006年8月8日一次性偿还 。 借款人：B(签字、手印、签章) 借条可以公证， 但是公证人员会审查借条真实性， 需要债权人和债务人到场， 如果债务人愿意与你到场公证可以办理， 本案中如果债务人承认借款， 公证并不能解决还款问题， 要了解对方未还款原因， 如果是无钱可还， 即使办理公证也无法得到清偿， 如果有钱不还， 且对方承认， 建议固定对方承认债权证据， 如口头录音或者书面重新签字均可， 后到被告所在地人民法院提起诉讼要求返还借款， 清偿债务， 得到判决后申请强制执行， 如果对方有财产， 未防止诉讼期间财产转移可以申请财产保全， 办理公证并非清偿债务最好方法， 建议咨询律师， 出具法律建议
公正:该如何做是好 观后感 上一周花了近一周的时间读了《公正：该如何是好》这本书， 作者迈克尔·桑德尔是著名的政治学家， 作家， 现任于哈佛大学 。 桑德尔教授30多年来一直在哈佛大学讲授一门名为“公正”的课程， 这是哈佛历史上累计听课学生人数最多的课程之一， 是哈佛有史以来单学段参与人数最多的课程 。
公正：该如何做是好剧情介绍： 本课程旨在引导观众一起评判性思考关于公正、平等、民主与公民权利的一些基本问题 。 每周， 超过1000位学生来听哈佛教授兼作家迈克尔61桑德尔的课， 以拓展他们对于政治与道德哲学的认知理解， 探究固有观念是与非 。 学生们同时还将接触过去一些伟大哲学家——亚里士多德、康德、密尔、洛克 。 然后， 应用课程去分析复杂多变的现代问题：赞助性措施、同性婚姻、爱国主义、忠诚度与人权等 。

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