心理小故事
心理小故事启示集（12．29）
《永远不晚》
倪文娜：
我的感受是， 我们做一件事， 不会太晚， 做什么事别以为迟， 其实做什么事只要开始了都不晚， 只要我们去努力， 坚持坚持就是胜利 。
王克望：
在这个学期里， 周老师给我们讲了很多心理小故事， 但我记得最深刻还是那《永远不晚》， 我听后很感动， 因为老人的毅力、更因为老人悟出的那句“永远不晚”的话， 有的人， 学习很差， 他自以为不可能有成就了， 有的人他尽管考了个位分甚至零分， 但他没放弃最后努力， 最后成功了， 这样的例子在古时很多很多， 他们不折不弃， 考取功名， 成就一生辉煌， 不管任何人， 你千万不要因受了点挫折而数落自己， 因为做任何事只要开始了， 就永远不晚 。
《差生情结：流于卑微》来自《萌芽》杂志
张志斌：
我觉得 ， 差生也有好的一面， 我们可以好好看一看差生好的一面， 别说好的同学会一直好下去， 差的同学没有翻身的一天， 老师当时的冷漠， 也许会让差生灰心， 但我却羡慕这位差生， 他对学习燃起的新希望 。
《钉子的故事》
俞孝晓：
从这个故事我懂得了， 就算把以前生气的钉子拔完了， 但永远留着这个孩子曾经发过脾气的痕迹， 就像钉子钉在篱笆上的那一个个印痕， 永远不会消失， 所以我要尽量少发脾气， 这样与人与己都好 。
张洁娜：
这个学期， 我已听了很多“心理小故事”， 但我最喜欢的是《钉子的故事》， 我从这个故事得到的启发是每一次发脾气， 都 会给人家留下个深深的洞眼， 没有办法能够把这个洞眼抹去， 即使抹去也会有一道疤， 以后， 发脾气时， 我一定要先想到这个故事， 要控制住自己的情绪， 在最后的半年里， 在同学们的心中留下一个好印象 。
《一根鱼竿和一篓鱼》
俞佳丽：这个故事告诉我们， 不但要有理想， 还要结合现实， 如果光有满脑子的梦想， 而不结合现实那也只是空想而已 。 如果没有理想和目标， 人就会迷茫， 所以， 我们在拥有理想的同时， 一定要结合现实一步一个脚印地去付出行动， 这样我们的前途就会一片光明了 。
《三个小金人》
王天然：
它让我学会了比金子还宝贵的知识， 那就是上帝给我们两只耳朵、一张嘴巴， 是让我们多倾听， 少说话 。
如果没有这个心理小故事， 我上课就不会听见同学们的发言， 和以及对我有帮助的话；如果 没有它， 我就不会相信别人说， 每个人都不是十全十美的；如果没有它， 我就听不到别人对我的建议 。 所以这个小故事， 带给了我许多的好处， 带给了我许多的快乐 。 我由衷的感谢， 感谢这个故事， 感谢周教师带给我们这个有用的故事 。
张枭滨：
自从周教师给我们讲了“三个金人”小故事后， 我上课就认真了起来， 因为我想当第三个金人 。 第三个金人是把别人讲出来的话记在脑子里， 不像第一、二个金人， 把别人进出来的话左耳进右耳出或全部从嘴里流走， 我相信， 每个人都会像我一样选第三个金人来激励自己 。
陈佳：
在周老师讲过的所有的小故事里， 我最喜欢“三个金人”小故事了， 自从周老师讲给我们听这个小故事后， 我上课认真起来了， 因为我想当第三个金人 。
赵浙霞：
在课堂上， 我们可以拿这个故事来提醒自己， 坚持整节课都做第三个金人 。
张青青：
这个故事告诉我们， 上课听讲时， 不能左耳进， 右耳出， 第一个金人千万不能做， 第二个金人也是一样不值得学， 不能听进去了， 就从嘴里溜走了 。 要做第三个金人， 听进去就要把知识化作食物一样， 经过消化后变成了自己的东西 。
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