文章插图
对于小班的幼儿来说 ， 培养良好的生活习惯 ， 是我们主要的教育目标和任务 ， 据网络上的数据显示 ， 目前我们国家儿童牙齿患病几率高达60% ， 年龄更大的幼儿牙齿患病率更高 ， 足以可见 ， 很多的家长和幼儿 ， 对牙齿类疾病 ， 并未树立正确的认知态度 ， 所以特组织设计本次的教学活动 ， 帮助幼儿掌握正确的刷牙方法 。
教学目标
1.知道如何保护牙齿 。
2.通过操作掌握如何刷牙和漱口 。
教学准备
小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家 ， 一张是在医院) 一个牙齿的模型 。
教学过程
教：今天我们小三班来了一位新朋友 ， 它是谁呢？（一边问一边戴头饰）
教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事
（提倾听的要求）请小朋友仔细的听 ， 安静的看
开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）
讲完后 ， 教：故事里的小河马怎么了？
教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）
教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？
教：怎么刷牙呢？
教：看 ， 这是一口整齐的牙齿 ， 我准备了一个小牙刷 ， 我来帮它刷刷牙（先横着刷） ， 哎呀 ， 脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）
然后可以准备一段刷牙歌的音乐 ， 让幼儿一起伸出小手 ， 来刷一刷 。
教：除了刷牙 ， 还有是好方法保护牙齿？
教：怎么漱口呢？
教：我们漱口的时候先喝一口水 ， 然后再嘴里面鼓一鼓 ， 能不能把谁喝下去？最后吐掉 ， 吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水 ， 每张桌上放两个桶）
漱口之前也要提要求 ， 不能把水喝下去 ， 把水吐在桶里 。
【小班健康教案怎么写】结束语：给客人老师看看我们的漱口之后 ， 牙齿有没有变干净 。跟客人老师再见 。
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