北大元培学院 化孤独为共同:北大元培学院的书院制探索

文/孙飞宇
从2001年的“元培计划”来看,元培学院马上就要20岁了。20年来,裴元积累的经验、成就、挫折甚至教训都值得记录和反思。什么是元培?这是一个相当难回答的问题。笔者想引用三位同学对元培的评价来展开这篇文章。
元培2013级政经哲专业的李雨晗在其2017年本科毕业时说:“回首北大这四年,在无数选择之中找到了自己的那条路,也定义了自己的PPE。PPE stands for Philosophy, Politics and Economics,it also stands for People, Planet and Environment.感谢北大,让我发现了自己的热爱和未来,也让我明白,绝知此事要躬行。”她在2017年拿到了罗德奖这个全世界竞争最激烈的本科生奖。此后,李雨晗选择Gap一年,前往三江源地区从事环境与动物保护工作。
作为唯一的学生代表,融合了元培2015级科学方向的李卓然在北京大学2019年本科教育工作会议上发言说:“在北大的日子里,我感受最深的是开放和多元。这让我能够做自己喜欢做的事情,有挑战困难科学问题的热情和勇气,在这个过程中得到各种支持和帮助,让我能够以独特而繁荣的心态继续成长。”在北京大学,综合科学方向是利用数学、物理、化学等自然科学的技术手段进行生物研究的交叉学科专业,旨在培养高素质的科研人才。李卓然在本科科研方面表现突出:作为第一作者,他在Frontiersin Microbiology杂志上发表了一篇关于新型球虫病疫苗的论文,并在大三的夏天前往加州理工学院Micheal Elowitz实验室,开发了一种绘制脑图的新方法。本科毕业时,她获得了美国八所著名大学的全额奖学金。
元培2015级世界史方向的蔡雨玹在本科毕业时说:“在大学里多多尝试总是好的,可以说这是一个选择的过程,尤其是元培同学要面临的。相对成熟、前景广阔的选项自然比较保险,但勇敢地发掘和发挥自己的比较优势也是个好主意。把自己交给自己,只有让选择的岩浆烧过一次,我们才会更加坚定。”蔡雨玹在本科期间学习了现代土耳其语、现代希腊语、波斯语和法语四门外语,都取得了非常优异的成绩。北大外国语学院曾经专门为她一个人开设波斯语课程。蔡雨玹还独自翻译出版了《四君主:亨利八世、弗朗索瓦一世、查理五世、苏莱曼大帝》一书,毕业时也获得了多所知名高校的全奖offer。
这三个学生只是元培学院不同学科的三个代表。在元培,像他们这样的学生数不胜数。元培生可以自由选择北大的所有专业和课程,同时也要承担“选择”的责任——选择自己的发展方向,并为之奋斗。每个学生都有自己不同的研究方向和生活发展方向。这意味着普通教育的巨大困难:他们在什么意义上属于同一个学院?这对于很多人来说是不可能的,裴元做到了。
经过将近20年的努力,元培的教育逐渐出现了群体效应,毕业生中涌现出了大量优秀的人才,为元培学院赢得了广泛的声誉。这样的成绩来之不易。真正在一线从事教育和管理工作的人都会明白,实际的教育工作具体、烦琐、艰辛,难在短期内见效。无论理念如何光芒耀眼或打动人心,无论真知灼见如何入木三分或见微知着,如果不落实到具体烦琐的工作之中,都不免成为空谈。反过来,如果对教育本身没有深刻和切身的理解,理念与见解带来的热情和动力也会在具体的工作中逐渐被消耗。若不考虑实际情况,只是简单地根据理念来推行某种制度,或由于疲于应付具体事务而忽略了对教育本身的考量,都难以获得好的结果。
北京大学元培学院的建立最早可以追溯到2001年的“元培计划”项目。学院正式成立于2007年,以老校长蔡元培先生命名。校方一直都将元培定位为北大本科教育改革的基地。官方说法是:“借鉴世界优秀大学的成功经验,贯彻加强基础,促进交叉,尊重选择、卓越教学的方针,建立中国特色的博雅教育计划和北大风格的本科人才培养模式,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力,在各行业起引领作用的高素质人才。”这是一个相当高的定位,同时显然也是元培的压力。20年间,元培逐渐成为北大学生人数最多、最受考生欢迎的院系之一,个中原因值得探讨。一个清晰的事实是,元培在文化和制度上逐渐发展出了自己的特色,形成了自己的传统。从最初的“文理科实验班”到今天“住宿制书院”的建设,从制度设计到人的培养,元培对通识教育的理解也发生了相当大的转变。北京大学元培学院的建立,可以追溯到2001年的“元培计划”项目。学院于2007年正式成立,以老校长蔡元培先生的名字命名。学校一直将元培定位为北京大学本科教育改革的基地。官方说法是:“学习世界优秀大学的成功经验,贯彻强基础、促交叉、重选择、优教学的方针,建立中国特色的文科教育规划和北大式的本科人才培养模式,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才,在各行业发挥引领作用。”这是一个很高的位置,显然是元培的压力。20年来,元培逐渐成为北大生源最多、考生最多的院系之一。原因值得探究。一个明显的事实是,元培在文化和制度上逐渐形成了自己的特色,形成了自己的传统。从最初的“文理实验班”到如今的“住宿学院”,从制度设计到人才培养,元培对通识教育的理解也发生了相当大的变化。

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