教师面试答辩100题 教师资格证面试考前必看！试讲+结构化面试100题和答案解析！( 九 )
培养信息素养，一是创设良好的信息技术学习及应用场景，从环境上为信息技术素养打好基础。二是教给科学的信息技术知识，三是提供练习及实践机会，让学生的信息素养在实践锻炼中得到提升。
56.对于现在学生追星的现象 你有什么看的
要辩证的看待学生追星的现象。爱美之心人皆有之。我们每个人都有自己的偶像，都有自己喜欢的明星，所以学生喜欢明星也无可厚非但是追星不可盲目，追星要有度。我们教师应该教会学生理智的追星，“取其精华，去其槽粕“，向明星的优点，带着对明星美好的情感让自己变得更加优秀；切不可“光环效应，一好百好”，为了追星浪费青春，荒废学业。要坚决避免学生中极端的追星倾向。
57.老师应该关爱学生，热爱工作，专业知识扎实，教学功底扎实，对于这个问题，你怎么看。
我赞同这个观点。首先，中小学教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业和关爱学生。老师要忠于教育事业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责；另外，老师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
其次，《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，教师应该具备精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识和丰富的实践知识。因此教师必须专业知识扎实，教学功底扎实。综上所述，我赞同此观点。
58.吴老师说每个学生都是我的骄傲，你怎么看
我同意吴老师的这种说法。吴老师说每个学生都是我的骄傲这是对学生的一种评价，吴老师的这种评价践行了新课改的评价观，吴老师能够用多个标准评价不同的学生，看到学生的个性和特长，尊重学生的个性吴老师在教学中以表扬和激励为主，根据心理学的罗森塔尔效应，能最大化的激励学生的潜力吴老师的评价根本上来源于吴老师对学生深沉的爱。综上，在实际教学中我们也要像吴老师一样关爱学生，鼓励学生。
59..说说你如何理解，老师是学生品德的引导者，学生素质的促进者
1.教师在学生拼的形成过程中扮演这引导者角色，遵循导向性原则，给学生树立正确的人生观价值观世界观。在学生素质的建设培养过程中，重视启发性，促进学生全面发展。
2.从教师自身而言，提高自我的教育素养，不盲目的灌输学生价值观念。
3.从学生角度来看，品德的形成和素质的培养不是一朝一夕的，而是一个持续不断的过程，教师的引导和促进有助于减少学生的盲目性。
60 有的老师办补课机构让学生去你怎么看
这种行为严重违背了国家相关政策和师德规范的要求，应予以制止。
首先，国家法律明令禁止教师在校外做有偿辅导，这是对教师的强制性要求，一经违反，应予以严肃处理。
其次，教师在外办辅导机构，可能会影响正常的校园教学行为，不利于学校工作的开展，也会分散自己的教学精力。
再次，这种行为有损教师队伍的声誉，不利于学校、教师职业与学生及家长的和谐关系。
61.快期末考试了，有位同学成绩下降，家长很着急，作为班主任，你怎么办？
1.从学生自身角度来看，学生成绩下降可能是因为自己情绪的波动，学习遇到瓶颈，复习的方法不得当。
2.与家长进行联系，是否是家庭原因，进行处理。
3.给学生指导复习的方法，提高其复习的效率。
62.学生父母总是闹离婚，作为班主任你怎么做？
对于学生父母总是闹离婚这件事，作为班主任我务必采取谨慎的态度。首先我会和学生谈话，缓解学生的情绪问题，让学生发泄心中的压力和痛苦其次我会主动联系父母，让父母知晓他们的婚姻状态对孩子造成的困扰，让父母关注孩子的内心，鼓励一家人开诚布公的真诚交流最后我会在后期的教学和生活中多给与孩子关心和爱护，做孩子的良师益友，及时帮助孩子排忧解难。
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