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【教育】西厢记读后感 读后感介绍

教育生活知识

1、《西厢记》是我国古代四大古典爱情戏曲之一 ， 为元代王实甫所作 。 先讲讲大致故事：张生对前相国小姐崔莺莺一见钟情 ， 恰遇良机 ， 致书信求援击退强寇 ， 救崔氏一家于水火 。 得婚约 ， 然敌退后崔夫人毁约 ， 竟使张生莺莺以兄妹相交 。 张生郁郁寡欢 ， 幸得红娘相助 ， 与莺莺互通书信 ， 制造巧遇 ， 终使莺莺动心 。 又经跳东墙乌龙 ， 莺莺一封书信至 ， 终成好事 。 崔夫人怒不可遏 ， 却只能允了 。 张生进京赶考 ， 莺莺长亭送别 。 中状元 ， 张生会见夫人 ， 对质郑恒 ， 一家共团圆 。 故事是圆满结局 ， 皆大欢喜 。
2、且就故事情节来看 ， 一波三折 。 张生追求莺莺之路并非一帆风顺 ， 若非得红娘助力 ， 很有可能“折戟” 。 而夫人的阻挠 ， 莺莺的“变脸” ， 郑恒的污蔑 ， 一切都使这情节变得曲折动人 。
【【教育】西厢记读后感 读后感介绍】3、从角色塑造来说 ， 在挣脱礼教束缚的相国小姐崔莺莺 ， 耽于爱情的痴心书生张珙 ， 封建女性代表崔夫人和活泼可爱的婢女红娘中 ， 我最喜爱的还是红娘 。 红娘在书中虽不是主角 ， 但却是各个人物之间联系的交集 。 红娘是莺莺的贴身婢女 ， 是张生追求莺莺的谋士 ， 是崔夫人派来监视莺莺的探子 。 可以说 ， 红娘联系了各个人物 。 而在红娘身上 ， 作者赋予了更多心血 。 红娘善良可爱 ， 活泼机灵 。 在她身上几乎没有任何缺点 ， 她是美好的化身 。 不似莺莺仍受封建思想束缚 ， 不似张生沉溺于情色忘却功名 ， 不似崔夫人毁约失信 ， 红娘在书中只是坚守自己的正义 ， 做自己认为的正确的事 。 以卑微身份顶嘴崔夫人 ， 帮助张生追求莺莺 ， 成就莺莺张生姻缘 ， 促进作者要表达的爱情喜剧主题达成 ， 红娘拥有超越那个强调身份等级的封建时代的个人魅力 。
4、我认为从爱情角度来看 ， 《西厢记》讲述的是勇敢冲破封建束缚 ， 追求纯粹美好的爱情的故事 。 特别是对于古代女性 ， 这种举动更是难得 。 张生追求莺莺情感火热灼人 ， 而莺莺回应张生更显珍贵 。 作为相府小姐 ， 莺莺是知礼节的 ， 矜持的大家闺秀 ， 在崔母的阻挠下 ， 她该是与张生一刀两断 。 然而她却听从了本心 ， 在对张生有意后 ， 经过一番挣扎 ， 最终还是被病弱张生的炽热的情感俘获 ， 主动送书信 ， 成就好事 。 这是离经叛道之举 ， 在当时可称为“不守妇道” ， 也背离了崔夫人的教育 ， 但莺莺还是做了 ， 为了纯洁的爱情 。 作者表达了那个压迫的时代人们心中的属于人的真实合理的欲望 ， 对挣脱封建礼教不合理束缚的渴望 ， 对自然爱情的追求的欲望 。 相国小姐与穷酸书生的爱情故事令人感动 。 王实甫也为这段爱情写下了完美的结局 。 “愿天下有情人都成眷属 。 ”
5、就语言来说 ， 我真感叹于王实甫的文才 。 且不说化用诗句 ， 就是其本身的韵脚便押韵的好 。 且看：“人间看波 ， 玉容深锁绣帏中 ， 怕有人搬弄 。 想嫦娥 ， 西没东生谁与共?怨天公 ， 裴航不作游仙梦 。 这云似我罗帏数重 ， 只恐怕嫦娥心动 ， 因此上围住广寒宫 。 ”波、中、弄、共、公、重、动、宫 ， 呈ong叠韵,读来音韵极强 ， 显得活泼有趣 。 书中语言有典雅的诗句 ， 也有偏向口语化的用词 ， 实集大成 。 且不说各种曲牌名 ， 单是书中随手拈来的典故便极具文采 。 听说《西厢记》最完整的注本的注释有2000处 ， 也是难怪 。

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