例2、自孝文帝以后， 北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字， 如孝武帝、孝明帝， 原因是什么？
例3、史书《资治通鉴》中有这样一段话：魏王发布诏令， 认为“北方人称土为拓， 称后为跋 。 魏朝的祖先是黄帝的后代， 以土德而称帝， 所以姓拓拔 。 土， 乃黄中之色， 万物之元， 所以应该改姓为元 。 ”同学们， 你姓什么， 你知道你姓氏的来源吗？这些故事不仅可以帮助内容的讲解， 还提高了学生的学习兴趣， 让他们更积极的参与到教学活动中来 。
课堂小结：
本课内容以问题形式结束 。 教师提问， 在我们今天56个民族中， 没有鲜卑族了， 有人认为这是由于当年北魏孝文帝实行改革， 实行汉化政策， 使得鲜卑拓拔部消失， 所以孝文帝的改革不值得肯定 。 你同意这个观点吗？如果学生意见有差别， 有条件可以组织辩论， 如何看待北魏孝文帝的改革？
方案一：辩论 。
设计如下：
正方观点：北魏孝文帝是对中华民族的融合有重大贡献的皇帝 。
反方观点：北魏孝文帝是鲜卑拓拔民族的罪人 。
方案二：问题 。
提示如下：评价历史人物或历史事件， 应该看其是否顺应了历史发展的潮流， 是否有利于社会的进步 。 孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的过程， 促进了北方民族大融合， 鲜卑族汇入了更先进的以汉族为主体的中华民族这个整体中， 有利于社会的进步， 所以应该加以肯定 。
怎样写一篇案例分析论文? 要求太高了
给你例子你看一下吧
六、案例分析（共10分）
某地盐政执法人员在进行市场检查时， 发现某零售商店销售的纸塑包装食盐中有5袋假冒的纸塑包装食盐 。 盐政执法人员当即对该商店进行了调查， 根据调查的结果， 该商店共购进假冒的纸塑包装食盐20袋， 计10千克， 已销售10袋， 计5千克的违法事实确凿 。 盐政执法人员依据《食盐专营办法》第二十二条的规定， 当场作出了没收盐5千克， 并处罚款30元人民币的行政处罚决定 。 请问：1、该行政处罚适用的法规和条款是否正确？是否符合法定程序？为什么？
答案：该案的处罚所适用的法规是正确的， 但适用的条款不准确， 应适用《食盐专营办法》第二十二条（违法购进）、第二十三条（将非食用盐作为食盐销售）的规定进行处罚 。 (2分) 该案采用的程序有误 。 (2分)《行政处罚法》第三十三条规定：违法事实确凿并有法定依据， 对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的， 可以当场作出行政处罚决定 。 由于该案的处罚除了罚款外， 还依法没收了违法购进的食盐， 超出了简易处罚适用的行政处罚种类， 因此该案不能采用简易程序办理 。 （六分）
案例分析怎样写？ 内容来自用户:qggj75
案例分析报告范文3篇
为了探索领导干部素质测评及选拔方法的多元化和更加科学化， 国家有关部门正积极组织情境模拟方法的相关研究 。 本文是小编为大家整理的案例分析的报告范文， 仅供参考 。
案例分析报告范文篇一：
标题×××
分析背景和目标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考等
一、选题范围
在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告 。
二、报告内容
所有报告均应为对实际案例的分析论证， 包括以下几方面内容：
1.案由
即对案例提供内容的高度概括，
2.案情
案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰、， 涉及个人隐私的， 须进行必要的技术处理， 不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交， 并注明案件来源或被调查的单位和个人) 。
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