4.游戏制作的一些其它职位
原画师：根据游戏人员的行业经验 ， 进行高强度的绘画训练 ， 达到精通色彩鲜明、结构比例准确 ， 提高鉴赏及创意能力 ， 保证学生自身水平快速提高 ， 达到行业用人标准
模型师：通过角色建模、人体解剖、场景建模、道具建模、展UV、贴图绘制、法线烘培等知识的学习和研究 ， 使学员熟练掌握各种技法 ， 达到行业用人标准
材质师：通过角色建模、人体解剖、场景建模、道具建模、展UV、贴图绘制、法线烘培等知识的学习和研究 ， 使学员熟练掌握各种技法 ， 达到行业用人标准
动画师：让学生知道各种动画制作的表现 ， 角色的整体塑造、风格动画的制作 ， 学成后具备掌握扎实的动画原理和动画表现力 ， 精通动画制作
特效师：针对游戏特效制作的高级人才需求 ， 通过色彩搭配、特效贴图绘制及粒子特效的使用 ， 制作出色彩炫丽、节奏感强、具有视觉冲击力的特效
五 游戏制作其实可以这么玩
1.1开始设计游戏时如何确定游戏的主题
设计一款游戏 ， 应该注意到具有一般、共同主题的游戏剧本适用于不同的文化背景的游戏者们 。 比如爱情主题、战争主题等等 。 容易引起游戏者们的共识与共鸣 ， 对于游戏在不同地区的推广是有好处的 。
如果游戏题材比较老旧的话 ， 就应该试图从一个全新的角度来阐述一个古老的故事；或以全新的观念来诠释古老的题材；或以全新的体裁制作古老的题材 。 做到旧瓶装新酒或者是新瓶装旧酒 ， 不能给游戏者乏味或雷同的感觉 。 要让游戏者在不同的方面领略到新意 。
1.2如何推动游戏的过程向前发展
在戏剧中 ， 有两个重要因素是推动故事情节的动力：障碍与冲突 。
具体应用到游戏中 ， 可以将障碍变成为在游戏过程中 ， 需要游戏者解决的难题；冲突变成为游戏者前进的阻碍 ， 迫使游戏者根据自己目前的状况 ， 想出有效的解决办法 。 再具体的说明就是障碍是谜题 ， 冲突是战斗 。 在RPG游戏中 ， 这两种因素应用最为广泛 。
恰当的为游戏者设置障碍和冲突 ， 是游戏者有不断克服困难前进的动力 ， 从而带动故事情节向前发展 。
1.3故事的讲述方式
故事的讲述方式有两种：倒叙法和正叙法 。
倒叙法是先将游戏者所处的环境给定 ， 先使游戏者处于事件发生后的结果之中 ， 然后再让游戏者回到过去 ， 去自己发现事件到底是怎样发生的 ， 或者阻止事件的发生 。
正叙法就是普通的方式 ， 故事随着游戏者的遭遇而展开 ， 游戏者对一切都是未知的 ， 一切都等待游戏者自己去发现 ， 去创造 。 一般的游戏都采用这种方式 。
1.4如何设定游戏的主人公
主人公是游戏的灵魂 ， 只有出色的主人公才能使人流连于故事世界中 ， 才能演绎出出色的故事 。 因此 ， 成功的设定出一名主人公 ， 游戏就有了成功的把握 。
游戏中的主人公不一定非要是一名善良、优秀的人不可 ， 也可以是邪恶的 ， 或者是介乎与正邪之间的 。
通常邪恶的主人公比善良的主人公更容易使游戏成功 。 主人公如果能够邪恶得让人虽然厌恶他 ， 但却不能放弃他 ， 让人想看看他到底能够做出什么、或能够遭遇到什么、或下场是什么 ， 就比善良的主人公更好的抓住了游戏者的心 。
还要注意一点的是 ， 主人公的设计不要脸谱化、原形化 ， 不要流俗 。 主人公如果没有自己的独特个性、独特形象 ， 是不可能使游戏者感兴趣的 。
1.5游戏中的叙述角度
一般游戏中 ， 最常用的是两种叙述角度 ， 也可以称之为视角--即第一人称视角和第三人称视角 。
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