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学习知识|怎样教英语单词，教英语词汇的方法( 五 )

小知识


读法：英 [ti?t?]  美 [tit?] 
释义：
1、vt. 教；教授；教导
【学习知识|怎样教英语单词，教英语词汇的方法】2、vi. 教授；讲授；当老师
3、n. (Teach)人名；(英)蒂奇
短语
Teach Mode 示教方式 ; 教导模式
Teach grammar 教语法
teach us 教我们
teach himself 自学者
例句
If you have anything to teach me, let me learn from it. 
如果今晚你有任何东西要教我 ， 就让我从中学习吧 。
扩展资料
teach的用法
teach的基本意思是以训练或授课的方式“传授知识或技能” 。 可引申指“教书,教人,教学,授课”“使某人学会做某事”“以某事或某经验教训或教育某人”“教训〔告诫〕某人别做某事”“使…学习”“做…的教师”等 。
teach既可用作及物动词,也可用作不及物动词 。 用作及物动词时,可接名词、代词、动名词或从句作宾语,也可接双宾语,其直接宾语可由名词、带疑问词的动词不定式或that/wh-从句充当; 其间接宾语可转换为介词to的宾语 。 teach还可接由动词不定式或动名词充当补足语的复合宾语 。
teach后可接“sb+to- v ”结构 。 作“教(导)某人做…”解时,动词不定式是宾语补足语; 作“因做某事而教训某人”解时,动词不定式是原因状语,这时常与will连用 。

教师怎样有趣的教小学生英语单词呢 1.找规律：
（1）如：九月September 十月October 十一月November 十二月December
这几个都是以ber结尾 ， 有些是ember结尾 。
（2）如：六月、七月都是JU开头 。
（3）一月和二月有点相似：以uary结尾 。
2.兴趣记忆法：一月听起来有点像：煎牛肉 。 兴趣是最好的老师 。
3.联想记忆法：三月：March ， 联想Match 。 发音都一样 。
反正如果不好记忆 ， 就多下点功夫 ， 肯定可以学好的 。
加油 。
如何教小学生英语单词 1、编一段话
就是自编一段话 ， 把学过的单词放进去 ， 这样 ， 既记住了单词的读音 ， 又可以在一段情景中感知到单词的意义 ， 通过理解更有利于记忆 ， 可谓一举两得 。
2、画一幅画
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配 ， 往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣 ， 从而烙下较深刻的印象 。 因此 ， 在英语学习中 ， 为了加强记忆 ， 可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式 ， 最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来 。
3、唱一支歌
有些单词的发音是比较拗口的 ， 特别是对于刚刚开始接触英语的孩子 ， 由于不能朗朗上口 ， 时间一长 ， 极易遗忘 。 爱唱歌是孩子的天性 ， 在歌曲中 ， 由于音乐的烘托 ， 单词的发音变得容易起来 ， 于是 ， 可以把难读的单词编入歌曲中 ， 这样通过唱歌来记忆这些单词 。
4、做一个游戏
有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康 。 ”游戏不仅能活跃气氛 ， 调节孩子的学习情绪 ， 更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣 ， 从而使孩子每天坚持听说读写的训练 。 久而久之 ， 便形成一种良好的英语学习习惯 。
5、形似记忆法
比如：pencil通常比pen长 ， 所以pen后面长尾巴的就是pencil 。
ruler中间有把小尺 ， rubber中间像圆圆的橡皮 。
6、拼音记忆法
比如：four和five很容易混淆 ， four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音 ， 就能分辨清楚 。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7、词首记忆法
如：pen ， pencil ， paper/ruler ， rubber/bag/book
Open your book 。 和Close yourbook 。 经常被混淆 。 这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强 。 记住Open词首是O ， 很关键 。

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