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学习知识|综合实践课程包括哪些，初中综合实践课程包括哪些

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综合实践活动包括哪些内容？ 课改后的小学综合实践活动课形式灵活多样， 有的学校又叫第三课堂， 学生可以自己的爱好选择喜欢的活动（前提是这所学校条件允许）， 比如， 做豆腐、生豆芽、编花篮、摄影录像等 。
什么是综合实践课？ 内容来自用户:陈斯婷
1、查找文献法2、调查法3、访谈法
4、课题研究的探究性学习：包括调查、观察、文献检索与搜集、实验、数据统计、撰写研究报告等
5、实际应用的设计学习：根据学生生活需要解决面临的问题 。
6、社会考察的体验性学习：参观、调查、采访、
7、社会参与的实践性学习：包括从事商业活动、手工劳动、工业劳动、农业劳动 。
8、自我建构的反思性学习：写活动总结、写体验、写收获 。
综合实践活动课程的性质与特点｜ 综合实践活动课是一种具有其规定性的课程形态， 简单来说就在教师的引导下， 学生自主进行的综合性学习活动， 是基于学生的经验， 密切联系学生自身生活和社会实际， 体现对知识的综合应用的实践性课程 。 它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域， 并渗透信息技术教育 。 ｜ （一）综合实践活动课程的性质｜ 1.综合实践活动课程是一种经验性课程｜ 作为一种基本的课程形态， 综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限， 强调以学生的经验、社会实际、社会需要和问题为核心， 以主题的形式对课程资源进行整合的课程， 以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力 。 ｜ 2.综合实践活动课程是一种实践性课程｜ 作为一种基本的课程形态， 综合实践活动课程尤其注重学生多样性的实践性学习方式， 转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动， 强调多样化的实践性学习
小学综合实践包括哪些课程 包括信息技术教育， 研究性学习， 社区服务与社会实践， 劳动技术教育 。
综合实践活动作为一门课程， 不同于一般的学生课外活动 。 综合实践活动不仅有明确的课程目标， 还要求对活动内容进行选择和组织， 对活动方式进行认真设计， 对活动过程和结果进行科学评价等， 具备作为一门课程的基本要素 。
考虑到综合实践活动课程的跨学段性质， 为便于操作， 在提出总目标的基础上， 具体分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个方面， 突出综合实践活动中的价值体认与践行， 并分小学、初中、高中三个学段， 分别提出学段目标 。
扩展资料：
综合实践活动特点：
1、综合性：对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合， 体现科学、艺术、道德的内在整合 。
2、实践性：综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体， 强调学生通过活动或亲身体验来进行学习， 但不是为“活动”而“活动” 。
3、开放性：“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界， 其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系， 往往表现为一个没有固定答案的开放性问题， 学生只能通过自己的努力去探索、去发现， 才能找到可能的答案 。
参考资料来源：


综合实践活动包括哪些内容 综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化， 而是具有较强的开放性， 超越了传统的学科逻辑体系 。 不管是过去的， 现在的还是将来的， 不管是国内的还是国外的， 不管是人物、动物、植物还是事物， 不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术， 只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容 。 你的分儿太少， 具体的内容再交流 。

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