早恋的危害有哪些_关于早恋的危害
中学生早恋的危害中学生早恋的产生
进入青春期的中学生，随着生理发育的逐步成熟，特别是性开始成熟以后，他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望 。一方面现代中学生性意识发展较早，中学生随着性生理的成熟和社会环境的影响在心理上会萌发一种性意识，也就是说他们开始意识到自己的性别，认识异性的性别，以及两性的差别和联系，开始考虑自己如何扮演一个男人和女人的角色，如何与异性进行交往，一天一天就可能会产生爱慕异性的心理 。但是一般从性意识的觉醒开始，从半懂不懂，两性开始疏远，进入朦胧期，随着向往异性心理的不断发展，开始进入迷恋期，进而开始结交异性朋友，在与异性交往过程中，对特定对象产生钟情，产生爱慕之心 。刚进入青春期的少男少女虽然性意识成熟较早，但他们的心理状态和社会性格都不成熟
家庭因素,随着离婚率的不断增长，单亲家庭和隔代抚养的孩子越来越多，在这种家庭下成长起来的中学生由于缺乏完整的父爱和母爱，于是想从异性同学那里寻找慰藉 。而异性之间在交往与接触中会产生一种愉快的心理，这是他们在家中很少能体会得到的，这种愉悦会促使他们更加频繁地接触与交往，从而产生了早恋情绪 。还有些孩子，尽管父母没有离异，但由于其父母没有严谨的生活作风，社会交往过于复杂，而直接影响子女，使他们有效仿的动机，也容易产生早恋 。还有一些家庭，父母均在，父母生活作风也严谨，但由于父母家长作风太浓，不善于与自己的子女沟通感情，交流思想，动不动就是说教，甚至喝斥，子女在家中没有发言权，产生一种孤僻心理，于是很可能去找和自已平时还算和得来的异性去倾诉心中的苦闷与委屈，于是随着时间的推移，就进一步发展演绎成了早恋 。学校因素,在情感教育的问题上，现行的德育体制上是一段"空白"，没有明确的要求和规定，怎样对学生进行"情感教育" 。作为学校，在管理上规定了中学生不允许早恋，便是没有从根本上让学生明白早恋的危害性，所以始终杜绝不了 。再加上在情感教育的问题，由于没有相应的教学大纲来参考，于是这顶工作就显得有点无序和被动 。主要表现在没有重视事前的引导，等到发展问题后，才开始注意，所做的工作也只是对事情的调查及处理，这无疑是本末倒置的 。社会因素,社会生活中关于性的方面的刺激越来越多 。首先，电视片、广告片、电影、杂志中关于情爱的问题出现的非常频繁；其次，生活当中成年人特别是现代的一些青年人的生活方式，与一些传统大不相同的情爱观，严重地影响着进入青春期的中学生，使他们感到迷茫，感到一种好奇，进而开始模仿成人的行为 。
中学生早恋的正确处理
实践经验证明，只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决中学生早恋问题 。学校应该配备相应的教师，开设情感教育课程，帮助学生树立正确的爱情观，认清早恋的危害性在处理"早恋"问题的整个过程中，老师要做到如下几点向学生讲清早恋的危害我们都知道早恋的成功率极低，而失败率极高，但学生并不这样认识，他们都有很多自己的道理 。以往老师生硬地给学生谈早恋的危害，效果不是很理想的 。今后我们给学生讲清对学生自身的危害、对集体的危害，讲清对学生当前的危害以及对学生将来及一生的危害 。对于早恋的学生，教师和学生家长不能采取简单粗暴的态度去严加阻止.在两性关系方面，一个人应该遵循哪些准则，应该具备哪些心理品质，防止哪些不良品质，这不仅关系到一个人的整个道德面貌，而且关系到将来的婚恋是否一帆风顺，也是防止一个人在恋爱过程中产生“越轨行为”的重要条件 。在性法制教育中，要向学生宣传和解释与两性关系有关的法制知识，使中学生了解到：在两性关系中哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，哪些行为要受到刑事处罚以及什么样的行为受到什么样的处罚等，增强他们的法制观念，减少和避免性过失行为 。审美教育，防患于未然 。学生的成长过程中难免会出现心理波动，许多事情的发生不是可以事先制止的，所以，应该尽早地对学生进行审美教育 。一方面，让学生明白初恋是人生中最纯洁的感情之花，不论它开在什么时候都是应该珍惜的 。另一方面，让学生明白异性间的接近是以倾慕为基础的，要想让对注意自己，就必须让自己变得更出色 。尝试过进行这样的引导后，学生会以一种更为纯洁的心理去对待第一份感情，也会学着让自己变得更出色，从这个角度对他们的成长何尝不是一种动力呢？正确的家庭教育是学校教育的良好基地，也是学校教育的必要补充，是对学生进行思想教育不可缺少的重要一环 。中学时期，由于学生年龄小、思考问题不全面，自制力较差，对什么是真正的爱情、怎样才能赢得真正的爱情之类的问题的认识往往是朦胧的、含糊不清的 。过早涉足爱河容易迷失方向，种下“苦果” 。尽管如此，依然有许多中学生朋友迷恋着苦果外面的那层糖衣，于是，往往是“甘尽苦来”，一切都悔之晚矣 。在这里，我们想跟中学生朋友们谈一谈早恋这颗包着糖衣的“苦果”到底对少男少女们有什么样的危害？
1．早恋危害中学生的身心健康
首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼 。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病 。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学 。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪 。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患 。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷 。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪 。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足 。此外，有极个别的学生在早恋中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的 。有的同学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激 。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲 。
2.早恋对中学生的学习干扰极大
早恋对中学生的学习影响极大 。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的 。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习 。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来 。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的 。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载 。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的 。
3．早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差 。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系 。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再次失身，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！
4．早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定 。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关 。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪 。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费 。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要 。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱 。有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己手里就没有零花钱，谈了女朋友之后，为了掩饰自己家庭生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头 。由于借的钱不足，他就利用晚上时间，和几名同伙一起破门而入，偷了一条项链，送给了女朋友 。案发之后被捕入狱，家长、老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举，足以引起中学生朋友们警惕了！
以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大 。青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静 。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”
中学时期，由于学生年龄小、思考问题不全面，自制力较差，对什么是真正的爱情、怎样才能赢得真正的爱情之类的问题的认识往往是朦胧的、含糊不清的 。过早涉足爱河容易迷失方向，种下“苦果” 。尽管如此，依然有许多中学生朋友迷恋着苦果外面的那层糖衣，于是，往往是“甘尽苦来”，一切都悔之晚矣 。在这里，我们想跟中学生朋友们谈一谈早恋这颗包着糖衣的“苦果”到底对少男少女们有什么样的危害？
1．早恋危害中学生的身心健康
首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼 。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育锻炼，否则，很容易发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病 。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学 。另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪 。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患 。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷 。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪 。同时，早恋的中学生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足 。此外，有极个别的学生在早恋中，由于抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生的心理健康的影响是很大的 。有的同学跨越雷池之后，顿觉“爱情原来就是如此”，而萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激 。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲 。
2.早恋对中学生的学习干扰极大
早恋对中学生的学习影响极大 。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的 。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习 。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来 。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的 。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载 。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的 。
3．早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差 。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系 。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，而去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再次失身，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！
4．早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定 。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关 。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪 。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费 。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要 。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱 。有一位早恋的中学生，家里生活比较困难，平时自己手里就没有零花钱，谈了女朋友之后，为了掩饰自己家庭生活的拮据，便萌生了给女朋友买一条金项链的念头 。由于借的钱不足，他就利用晚上时间，和几名同伙一起破门而入，偷了一条项链，送给了女朋友 。案发之后被捕入狱，家长、老师无不为之痛惜！类似这种例子不胜枚举，足以引起中学生朋友们警惕了！
以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大 。青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特别需要的是理智和冷静 。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”
对以后婚姻造成很多伤害早恋的危害
有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的 。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：
1．影响学习和生活 有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的 。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情 。
2．早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害 。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活 。
3 。早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕 。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的 。在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现，他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50 。1％，女性占71．9％ 。反过来讲，青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有着不容否定的关系 。
4 。早恋极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂 。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折 。据王友平对大中学生的调查，有恋爱史的学生中，有42．9％的人调查时已中断恋爱关系，有30．2％的人表面上虽然保持恋爱关系，但心中明白分手是迟早的事，仍然保持恋爱关系的仅占26．9％ 。即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究，在离婚案件中，男子在23岁之前结婚的占的比例最高，而其中又以19岁结婚者为最，他山之石，可以攻玉，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢 。不能好好学习了青少年早恋的危害性有哪些
青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的 。其危害性表现在以下几方面：
1、分散精力，影响学业 。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程 。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习 。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩 。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢?
2、感情冲动，种下苦果 。通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的 。少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动 。强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为 。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始 。在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下，早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不良后果 。由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那种浪漫倔意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从 。由于少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果 。我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害 。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生 。可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者 。
3、涣散意志，影响风气 。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响 。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力 。有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气 。
另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰 。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去 。
4、恋情极不稳定 。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母 。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的 。他们初入情网时往往信哲旦旦，甚至山盟海誓 。但随着时间的流逝，他们由中学进入大学，或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界观，有了新的择偶标准 。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合 。到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场游戏 。有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热的人，最后能组成家庭的并不多 。为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美好的时光，未免太可惜了 。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实 。
中学生早恋的危害
采访人员在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个“早”字 。市一中政教处主任刘耀坚说，中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林 。一位教师告诉采访人员，清新山塘镇去年就有1名女生因早恋怀孕导致辍学 。清新县禾云中学高中教师曹昶告诉采访人员，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了 。采访人员为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉采访人员说，她今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年 。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了 。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降 。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的 。有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生 。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益 。
1、影响学习，磨灭理想 。
每个中学生都曾有远大的理想，宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材 。中学阶段，正是为各方面的成长、发展奠定基础的黄金时代 。这个时期的青少年充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最佳时期 。因此，每个青少年都应该全力以赴 ,专心致志的刻苦学习，为将来打下坚实的基础，并努力培养和磨炼自己的意志，塑造美好的心灵，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一切准备 。如果这个时期被恋爱问题纠缠 . 必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾 。这种所谓的“爱情 ”, 极可能葬送了青少年的天赋、学业和前途 。
2、影响身心，有害健康 。
由于中学生生理和心理还没有真正成熟，一方面如果早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系 。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响心理的正常发展 。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的学生，也可能会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象 。另一方面，由于中学生涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，在辨别人和事、在处理人际关系时，一时感情冲动，压过理智，便草率地与异性确立了爱情关系 。然而，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟 , 才觉得“并非自己的最爱”，进而冷却或是中断彼此间的感情 。这种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展 。更令人堪忧的是一旦失去理智，做出越轨的事情，对恋爱双方都不利，特别是对女同学来说所造成的身心创伤是终身无法弥补的 。
3、影响他人，亵渎爱情 。
中学生的恋情大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神秘感和好奇心而引起的 。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿成人 。当强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时 , 十分脆弱的理智防线就会被冲垮 。在这种情况下，神圣的爱就会被亵渎，它就会变成一种伤害，心理上也会留下一生的痛 。正如同我们喜欢一朵花儿，因为爱她，就会产生一种占有的欲望，当把花儿从树上摘下来拽在手中，则只能促使她过早的凋零，枯萎 。
常言道，爱情像花儿一样开放 。爱情之花是圣洁的 , 只有到了一定年龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永远盛开 。对于青少年来说 , 在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，拒绝接受和传播爱情的种子 。
四、中学生不能早恋的原因
1、政策依据
《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈恋爱 。
2、心理生理角度分析
（1）中学生思想上尚未定型 。中学生由于世界观尚未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化 。
（2）中学生思想尚未成熟 。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差 。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来 。
（3）过早的恋爱还会引起心理变态 。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向 。
3、社会角度分析
（1）经济尚未独立 。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立 。
（2）事业上尚未定向 。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向 。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降 。
中学生在心里和生理都没有成熟，多很多问题不能真确的处理，容易做出一些过激的行为我简单的说,就是成绩下降,心理依存度升高可导自学业不成 。甚至造成心灵伤害 。影响学习吧不好...
容易受伤害...对一个人的学习、成长等等有伤害影响学习对学习影响很大 也不知道怎么保护自己 爱冲动做错了事情也不知道怎么去弥补 特别对心理伤害很深人的精力是有限度的,一心不能二用,早恋分心,直接影响学习的掌握性.影响学习，危害很大啊一定要避免早恋危害很大啊一定要避免早恋
儘量不早戀你會無時無刻的想起他或她......肯定影響學習也有人成績反而提高不過這是極少數滴.......最直接的危害就是影响学习什么事情都没有绝对的，关键是要把握一个度而已 。恋爱也一样，可以恋爱，在恋爱中，不能做的事情就是还不能做的，毕竟中学生的主要职责是学习了，双方没有那么多精力去处理那些事情 。我觉得,早恋没什么大不了的,主要的是不要耽误学习.如果真耽误学习了，是你处理不当，这样的人就是30岁去恋爱也同样会耽误工作！早恋的结果一定是悲惨的，失败是成功之母 。珍惜时光吧！分散注意力，影响学习成绩 。早恋其实并不是一件本质上就错的事，关键是要看个人的理智和处理能力，有的人处理得好就不会影响学习和生活，而有的人就会产生很大影响 。总的来说，它主要是影响人的注意力和精力，会让人把过多的精力放在学习以外的地方，对恋爱对象产生过多的依赖心理，这样的恋爱当然是没有结果的 。因为人都需要自由的空间，过分的依赖久了就会让人觉得厌烦，最初的感觉就会变了，所以必然是不好的后果，最后只会影响自己的生活和学习 。但如果能够好好处理，有足够的理智和自制力的话，这其实也是一种生活阅历的丰富，而且也不会与学习产生矛盾 。关键在于当事人自己的态度 。不好要以学习为主那个事还早耽误学习啊 影响学习啊！成绩下降，注意力不集中，造成生理危害
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好的忠告启发了你的潜能，让你明白：自信意识、成功心理就是要我们靠自己！就像天上不会掉馅饼一样，也不会有人端着盘子把幸运和成功送给我们任何一个人 。如果人生交 给我们一道 难题要求解答，那么它也会同时交给我们解决这道难题的智慧和能力 。但这种 智慧和能力总是潜藏在我们的生命里，只有当我们自信加奋斗，自己救自己，它们才会聚集起来，发挥作用 。即使你自身条件多么不好，身世多么不幸，但只要你有积极的心理态度，你就能成为一个成功者和有用的人！心理影响影响学习是最主要的影响学习和健康成长,长大以后就好了.
40岁后容易得前列腺炎
早恋有那些坏处?坏处有：
1.要花很多的时间，容易影响学习，双方如果出现感情危机，易对双方造成深深的伤害 2.对爱情缺乏理解 3.对方未必适合自己，以后可能会遇到更适合自己的人 4.没有明确的恋爱观，不懂为将来打算，长大后不敢保证能在一起，一方可能会喜欢上别人 5.恋爱需要花费，而我们自己也是消费者 6.恋爱不是随大众，不是为了炫耀 7.年轻人易冲动，不敢保证就一定不会做出傻事 8.爱是理解，爱是宽容，爱是相互尊重，早恋的人很多都 不懂，易出现感情问题
【早恋的危害有哪些_关于早恋的危害】影响学习,影响情绪不够成熟 不够理智 可能影响学业！歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春” 。不管你承认不承认，目前中学生的早恋现象已经客观存在 。有的教师和家长看到了早恋的危害，却不了解学生身心发展的规律，一旦发现早恋的苗头，根本不去分析产生这种现象的主客观原因，甚至不耐烦弄清楚究竟是异性的正常友谊还是早恋，一律斥为“越轨行为” 。有的动辄给学生扣上“作风不正派”、“道德败坏”的帽子，采取紧急措施进行公开批评，甚至给予处分 。有的家长也认为子女是不走正道而责骂他们，并且规定各种禁令，不许自由外出，不许与异性朋友通信，更有甚者检查子女的一切往来信件、日记等 。也有的教师、家长采取嘲笑的态度，给学生当“红娘”，家长间互认“亲家” 。这种简单粗暴的方法，只会使学生感到压抑和苦闷，甚至产生逆反心理 。更多的学生则会因此更要向能理解他们的人寻求同情和温暖，把这种情感转化为以更隐蔽的形式表达 。中学生的早恋有两个特点：（1）对爱情理解的朦胧性 。他们早恋的基础是异性间的相互吸引，这种相互吸引有时仅仅停留在对方好看顺眼，与自己兴趣相投的基础上 。他们常常只是主观地把对方与自己心目中喜爱的异性相吻合，给对方套上理想的光环，带有强烈的主观性 。他们还不太懂得爱情的真正含义，不理解爱情需要承担的道德和社会责任 。他们更多的只是关心眼前浪漫的眉目传情，单独相处，没有考虑以后发展和变化的可能性 。尽管通过中学所学过的某些教材，所接触过的年长亲友的爱情生活，所看过的有关爱情的电影、电视节目、文艺作品都可能成为少男少女们的爱情教科书，但在现实生活中他们仍会产生许多疑问，感到惶惑不解 。他们对爱情知道得很多，却懂得很少 。因此谈恋爱便难免带有朦胧性 。中学生崇拜浪漫主义的恋爱，各自有心中的“白马王子”和“白雪公主”，早恋便更具有浪漫的色彩，主观地追求理想主义的爱情，却极少去考虑它的现实性 。（2）闭锁性 。青春期的心理特征之一是闭锁性 。他们的心理话不愿向父母说，也不愿向老师说 。同时，中学生守则也明令禁止中学生谈恋爱，学生对这方面更是噤若寒蝉，用各种方法使自己的行为更加隐蔽 。从内因方面说，首先是中学生的生理成熟 。现代男女均在16—17岁左右达到性成熟的最高峰，发育年龄的前倾现象使人的发育期缩短了 。而这个高峰期正处于高中阶段 。进入青年初期的高中生，随着活动领域的扩大和知识的增多，认识兴趣和求知欲的增强，在性成熟的生理作用下，一方面对性具有强烈的好奇心，产生了许多疑问，从内心深处感到异性吸引的存在，试图接近异性，探索异性奥秘；另一方面，社会、学校、家庭一般对此都讳莫如深，甚至讥笑、训斥、严厉压制男女之间的交往，这反而使性的好奇心获得了强化 。在这种情况下，再加上社会上各种性信号的刺激，使本来处于似懂非懂的朦胧中的性心理迅速发展起来 。其次是道德观念相对薄弱和自制力不强 。有的高中生由于自身道德观念薄弱，把谈恋爱作儿戏，丝毫不考虑爱情中的责任和义务，不理解何为美的行为，何为不道德的行为 。个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象 。也有的高中生由于意志薄弱，自制力不强，明知是不对的，但产生激情时不能控制自己的情绪和行为 。从外因方面来说，家庭、学校、社会的不正确态度，会成为高中生早恋的催化剂 。首先是家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度，不允许孩子有正常的异性交往，封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊，导致一些学生产生逆反心理，甚至本没有早恋的也故意去找早恋的对象 。其次是有的学校、教师对这个问题采取回避态度，对高中生的早恋现象置若罔闻，导致早恋在学校中蔓延，更多的情况是采取另一种回避态度，绝对禁止男女学生的个别交往，一旦发现任何早恋的蛛丝马迹，便不分青红皂白地定性为早恋，甚至公开处罚，常常会严重挫伤学生的自尊心 。第三，社会对中学生的早恋给予过多渲染，一时间，描写中学生早恋的作品、影视节目纷纷出台，使人觉得中学生的早恋成为学校中的主流，其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用 。此外，不良书报杂志、低级趣味的甚至黄色的影视录像、网络等也对高中生的早恋有直接影响 。当前流行于文化市场的那些不健康的东西，数量之多，覆盖面之广，是前所未有的 。各种传播媒介中，性刺激量大大增加，那此庸俗的格调低下的文艺作品特别容易污染青少年纯洁的心灵 。从性意识的发展上说，早恋是十分自然、正常的现象，少男少女对特定异性对象的好感、爱慕也是十分纯洁的 。但是由于现代社会对青年的要求与封建时代已大不相同，高中生尽管已经进入了青春发育高峰期，但他们的主要任务还是搞好学习，掌握知识，以便将来更好地服务于社会 。因此，社会、学校、家庭和学生本身都应对早恋问题有一个正确的态度 。应该看到，中学生中的早恋并非主流，学校教育中，对中学生的早恋情况应给予具体分析，坚持以疏导为主的原则，既不能对早恋现象不闻不问，也不能不问情况一概反对男女学生的交往 。教师和家长的正确引导会使学生懂得早恋的害处和在两性问题上应有的道德 。学校、家庭都有必要对中学生进行适时适度的青春期教育，学校要多组织丰富多彩的健康有益的活动，一方面转移他们的注意力，另一方面引导中学生在活动中正常交往，使他们顺利地度过中学时代，步入幸福的生活历程 。所谓早恋，是指未成年人的恋爱 。18岁以前的人都是未成年人 。初恋是指人生中的第一次恋爱，包括未成年人的早恋和成年人的首次恋爱 。对子女的早恋，首先要理解，这是孩子青春期的生理反映，是正常的普遍的现象，不要大惊小怪 。其次要正确引导，不要让他们误入岐途，不要让他们受到伤害 。三要教育他们处理好恋爱和学习的关系，让他们认识到高中阶段的学习关系他们一生的前途，如果因为早恋影响了学习，考不上大学，那将会后悔一生 。因此要把恋爱问题放一放，把精力集中到学习上，这才是最重要的 。四要引导他们认识到，自己还小，还不俱备谈恋爱的条件，等长大以后，懂事了，也有条件了，那时再谈恋爱 就会好得多 。早恋的害处现在是得到公认的，只是孩子们未必清楚 。所以要引导孩子们认识早恋的危害 。你讲得很好，“初恋总是最真挚、最单纯、最难忘的，爱得最深，也有可能是伤得最深的一段感情” 。很多人都有这样的体会 。问题是在初恋中受到伤害的人如何尽快地解脱自己，不要让初恋的伤害影响到今后的学习、工作和生活 。这一点关系到他（她）们未来的幸福，处理好这个问题很重要 。早恋的害处是社会公认的，主要有三点：一是影响未成年人的学习 。从对《如何看待早恋》的评论中看出，很多人因为早恋学习成绩一落千丈，没有上成大学，影响了他们一辈子 。二是由于父母反对早恋，影响到父母与子女的关系，有的关系还很紧张，既影响了家庭和谐，也影响到子女健康成长 。三是由于未成年人考虑问题比较简单，有的未成年人发生了不应该发生的性行为，造成对他们的伤害，特别是对女孩子的伤害，这个后果是很严重的 。“动情了，谁也把握不住自己” 。这正是问题的关键，现在生活条件好了，少年早熟，加上影视文学的影响，早恋是个很普遍的现象 。如果不管不问，任其发展，会给未成年人的健康成长带来许多问题，也会影响到家庭和社会的稳定 。未成年人是认识不到这一点的 。所以要对未成年人早恋进行教育和引导，这个问题应该引起全社会的关注 。家长和学校担负着主要责任 。随着社会的发展，生活条件和文化环境的变化，早恋已经是一个普遍现象，而且早恋者的年龄越来越小 。我们讲这个问题，不是指责孩子们，而是要引导他们正确对待早恋问题，帮助他们迈过青春萌动期早恋这道坎，把他们在早恋中可能受到的伤害减少到最低限度 。这是对孩子们的爱护 。“动情了，谁也把握不住自己 。”这正是问题的关键，早恋在少年人早熟的今天，是难免的，是很普遍的现象 。如果对他们不管不问，任其发展，会给未成年人造成严重的伤害，也会给社会带来许多问题，影响家庭的稳定，影响社会的稳定 。未成年人是认识不到这一点的，他们只考虑自己的感受 。所以对未成年人早恋进行教育和引导，应该引起全社会的关注，家长和学校担负着重要的责任 。你说：早恋“大都是以快乐开始，以伤痛结束，然后给彼此留下一道伤痕 。”可是孩子们不懂，他们还是要试一试的 。所以早恋堵是堵不住的，特别在家里面，不能给孩子施加压力，更不能使用暴力，主要是讲清道理，要正确引导，让孩子们自己处理好早恋问题 。还要支持孩子们的正常交往，不要把孩子们的正常交往都说成是早恋，那样会适得其反，把孩子们从家里逼到外面，把不是早恋的正常交往弄成早恋的结局 。朦胧性，早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确 。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识 。变异性，早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系 。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间 。不够理智
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