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怎么列方程，怎么解方程小学五年级

小知识


方程怎么列 同学们在列方程解应用题时 ， 总感觉方程比较难列．其实列方程解应用题的关键是找出等量关系 ， 找出等量关系 ， 方程也就可以列出来了．那么怎么找等量关系呢？
（1）抓住数学术语找等量关系
应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系 ， 常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系 ， 按叙述顺序来列方程 ， 例如：“学校开展植树活动 ， 五年级植树50棵 ， 比四年级植树棵数的2倍少4棵 ， 四年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少” ， 从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数 ， 由此列出方程2
－4＝50．
（2）根据常见的数量关系找等量关系
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程…… ， 在解题时 ， 可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装 ， 零售价为36元1套 ， 现有216元 ， 问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系 ， 可以列出方程36
＝216．
哭哭是
怎么列方程？ 设生产上衣的布料为x米 ， 那么生产裤子的布料为(600-x)米 ， 要使生产上衣和裤子恰好配套
那么应生产的上衣和裤子的数量相等 。 即
(x/3)*2=[(600-x)/3]*3
 ， 
所以
(x/3)*2=600-x ， 
x/3=300-x/2,
5x/6=300
5x=1800,
x=360,
那么600-360=240 。
答：生产上衣的布料为360米,生产裤子的布料为240米.
列方程怎么做？ 【怎么列方程，怎么解方程小学五年级】很高兴回答你的问题 。 首先 ， 你把这个等式看成一个因数乘以另一个因数的积 。 其次 ， 用积除以一个因数 ， 就可以算出另一个因数 。


教我怎么列方程 首先你要勤奋一点,不能老玩反恐和CF之类的游戏,我以前不爱学习就是因为这些游戏,不过我的数学一直都好,英语不好,偏科的影响很大的,小朋友,加油哦!
列方程要先学会找等量关系,然后才能一步步提高,只要你多想多做多练,很快就会好起来的~给你一些我之前编辑给我学生的资料,你好好研究一下吧.
解应用题的一般步骤：
解应用题的一般步骤可以归结为：“审、设、列、解、验、答” ．
1、“审”是指读懂题目,弄清题意,明确题目中的已知量,未知量,以及它们之间的关系,审题时也可以利用图示法,列表法来帮助理解题意．
2、“设”是指设元,也就是未知数．包括设直接未知数和设间接未知数以及设辅助未知数(较难的题目)．
3、“列”就是列方程,这是非常重要的关键步骤,一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系,然后列代数式表示相等关系中的各个量,就得到含有未知数的等式,即方程．
4、“解”就是解方程,求出未知数的值．
5、“验”就是验解,即检验方程的解能否保证实际问题有意义．
列方程怎么列？ 这种题 ， 你先要找到那些是已知量 ， 那些是未知量 ， 由于你不熟悉 ， 可以先把他列在草稿纸上 ， 然后找到其中的等量关系 ， 将其中的一个未知量设为X ， 这个未知量可以是要求的量 ， 可以是通过求出这个量来算出答案的 ， 将两个相等式子用等号连接起来 ， 在解方程 ， 这题要多做 ， 多做就会找到感觉的 ， 还有要多问 ， 别觉得不好意思 ，  ， 望采纳

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