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如何写教案，写教案的七个步骤( 二 )

小知识



懂 ， 就是要分析教材的基本思想和概念；深 ， 就是要钻研教材 ， 理清纵横联系；融 ， 就是教师的教育理念和教材的思想性、科学性交融在一起 。

第二 ， 实用性 。 教师撰写教案的目的是用于课堂教学 ， 因此教案一定要具有实用性 。 教师在撰写教案时 ， 要克服形式主义 ， 要根据自己的教学思想和教学风格 ， 撰写出具有个性化的教案 。

第三 ， 针对性 。 教师撰写教案不仅仅是要体现教师怎么教的问题 ， 还要把重点放在学生上 ， 要从学生的角度出发 ， 产生导向作用 ， 体现出教师主导 ， 学生主体的教学思想 。

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第四 ， 发展性 。 教案的撰写切忌抄袭和照搬 ， 因为优秀的教案或许在其他人那里可以产生很成功的效果 ， 但自己可能就不适用 。 时代在发展 ， 知识不断深入 ， 学生不断改变 ， 教师自己的教案 ， 也要时刻进行创新和修改 。

第五 ， 创见性 。 教师对于教案的撰写要体现出教学改革的思想 。 例 ， 教案中可以体现出以下问题：如何调动学生的积极性 ， 如何强化教学的思想性 ， 如何更加科学的进行基础知识的传授 ， 如何减轻课业负担等等 。

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教案撰写的形式

文字式：是全部内容均以文字形式展现 ， 可分简案和详案两种 ， 由课题名称、教学目标、教学重难点、直观教具、板书计划、课的过程六部分组成 。

表格式：当今教学工作中最常见的一种教案形式 ， 一般的表格形式如下

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教案的组成部分

1、教学目标；主要是指本节课所要完成的教学任务 ， 即课时目标 。

2、教学方法；指教师在本节课的教学过程中所使用的教学方法 。

3、课型；即课程的类型 。

4、教具；指教师要使用怎样的教学工具来促进教学 ， 从而提高教学质量和效果 。

5、教学过程；包括教学步骤以及时间分配 ， 教学内容的安排与教学方法的具体运用 。

6、板书设计；

7、作业设置；即反馈学生在课堂上是否己经掌握所学知识 ， 通过作业的形式进行检测 。

8、教学后记；包括教师课后小结 ， 教学中的亮点和不足 ， 以及教学灵感等 。 主耍是帮助教师及时评价自己的教学效果 ， 改进教学水平 。

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教学目标的撰写

教学目标是教师和学生双方共同追求的目标 ， 对于教师来说是授课目标 ， 对学生来说 ， 是教学活动最终产生的行为变化 ， 同时 ， 教学目标也是一种预期达到的结果 ， 即是教学活动后产生的结果 。 学者王先耀指出 ， 教学目标需要明确 ， 主要包括三个方面 ， 知识掌握点、技能训练点、德育渗透点 。

教学目标可以分为三类 ， 包括课程目标、单元目标以及课时目标；在撰写时 ， 需要根据不同类别对目标层次进行分析考虑 。 而对于教案来说 ， 是针对课时定制的 ， 因此需要着重目标的制定 。

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课时目标是教学目标中最基本 ， 制定课时目标时 ， 应当充分做到内容要全面、层次分明、要求适度以及具体可测四个方面 ， 利用who ， what ， how ， why四个维度进行分析 。

who要分析教的学生的层次及知识掌握程度等；

what是本节课需要的完成任务 ， 重难点 ， 获取什么样的知识技能 ， 达到怎样的效果；

how是采用哪些教学过程和方法来完成教学任务；

why是教学设计的理由 ， 综合考虑各个方面的因素 ， 才能制定出恰当的教学目标和合理的教学步骤 。

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