如何培养工匠精神，怎么弘扬工匠精神从三个方面
什么是工匠精神 如何培养工匠精神 1、工匠精神 ， 需要它让我们追求完美 。 荣宝斋的王玉良大师一生追求完美 ， 他所做的《夜宴图》木板复刻至今无人再做第二份 ， 因为他所做的太精妙 ， 难度太大 。 他用1667块木板才做成 ， 先打板打印 ， 不合适的再修改 ， 如此反复 ， 一年半才做成 ， 其坚守细致完美的工匠精神令人叹服 。 正因这样的工匠精神 ， 才让我们获得如此艺术精品 。 相信有了这样追求完美的精神 ， 那些粗制滥造的产品也就不复存在了 。
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2、工匠精神 ， 需要它来让我们解放心灵 ， 摒弃浮躁之气 。 著名拼布艺术家金媛善认为 ， 工匠精神需要坚守 ， 情怀和修行 。 她精心端坐 ， 几百个小时做出世人精绝的《百花争艳》 ， 在外国展览上备受称赞 。 她肯静心做事 ， 如同修行一般地做布艺术 ， 反观我们的制造业 ， 恨不得一个小时做出成百上千的次品 ， 让国人对“中国制造”失去信心 ， 假如有金大师一般的不顾浮躁 ， 只专心做自己的产品 ， “中国制造”一定会大放异彩 。
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工匠精神”是一种精益求精的工作态度 。 能够被称之为工匠 ， 其手艺自然得到社会公认 。 但工匠对于自己制造的产品 ， 却永远不会满足 。 在他们的心目中 ， 制作出来的产品应该没有最好 ， 只有更好 。 “工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年 ， 先后造了五台航海钟 ， 最后一个钟 ， 创造了航行了64天 ， 只慢了5 秒的记录 ， 从而完美解决了航海经度定位问题 。 而我国的工匠们同样毫不逊色 ， 他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点 ， 有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一 ， 还有人检测手感堪比X光那般精准 ， 令人叹服 。 而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的 。
如何培育工匠文化 ， 弘扬工匠精神 做手工 ， 譬如电工实验装收音机、电视等 ， 机加工实验做简单小机械 ， 不值钱的可以让学生带走 。
如何培养学生的工匠精神？ 人教 ， 即做人、成人之教 。 要成为优秀职业人 ， 先要学如何做人 。 就个人而言 ， 人品正 ， 谋业为事的价值观、人生观才有养成的基础 ， 人生职业化发展才会有用之不竭的动力 ， 职业人生才会发光出彩 。 就社会而言 ， 职德与职业相脉承 ， 职业人的职业道德、情操、素养等始终影响着他们的从业态度、价值取向和职业行为 ， 只有良好的职德 ， 才会大有作为 。
职业院校如何实施做人、成人之教？通识教育、生活教育、人文关怀、育人环境优化等 ， 要齐抓共管形成合力 。 尤其是通识教育 ， 因职业教育的学制较短 ， 系统性教育难度大 ， 着眼于公民素养、人文素养、职业素养的通识教育 ， 以点状知识延伸学科广度 ， 借用一般知识、原理去启迪智慧 ， 去激活思考、思辨的灵感；以形散神凝、兴趣包容、学习自主的教学创新 ， 为学生的全面发展保驾护航 。 人教的力量是巨大的 ， 做人有了“定盘星” ， 成长方向才有“准确度” ， 职业发展就有“核动力” 。
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