管理能力包括哪些，管理水平是什么意思
管理能力包含哪些方面 应该如何去考核和评估管理能力 管理能力包括：
1、沟通能力 。
为了了解组织内部员工互动的状况， 倾听职员心声， 一个管理者需要具备良好的沟通能力， 其中又以“善于倾听”最为重要 。 惟有如此， 才不至于让下属离心离德， 或者不敢提出建设性的提议与需求， 而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣， 得知自己的沟通技巧是否成功 。
2、协调能力 。
管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪， 并且建立疏通、宣泄的管道， 切勿等到对立加深、矛盾扩大后， 才急于着手处理与排解 。 此外， 管理者对于情节严重的冲突， 或者可能会扩大对立面的矛盾事件， 更要果决地加以排解 。 即使在状况不明、是非不清的时候， 也应即时采取降温、冷却的手段， 并且在了解情况后， 立刻以妥善、有效的策略化解冲突 。 只要把握消除矛盾的先发权和主动权， 任何形式的对立都能迎刃而解 。
3、规划与统整能力 。
管理者的规划能力， 并非着眼于短期的策略规划， 而是长期计划的制定 。 换言之， 卓越的管理者必须深谋远虑、有远见， 不能目光如豆， 只看得见现在而看不到未来， 而且要适时让员工了解公司的远景， 才不会让员工迷失方向 。 特别是进行决策规划时， 更要能妥善运用统整能力， 有效地利用部属的智慧与既有的资源， 避免人力浪费 。
4、决策与执行能力 。
在民主时代， 虽然有许多事情以集体决策为宜， 但是管理者仍经常须独立决策， 包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等， 这都往往考验着管理者的决断能力 。
管理者的技能包括什么? 管理者应具备的能力：
1、沟通能力 。 为了了解组织内部员工互动的状况， 倾听职员心声， 一个管理者需要具备良好的沟通能力， 其中又以“善于倾听”最为重要 。 唯有如此， 才不至于让下属离心离德， 或者不敢提出建设性的提议与需求， 而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣， 得知自己的沟通技巧是否成功 。
2、协调能力 。 管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪， 并且建立疏通、宣泄的管道， 切勿等到对立加深、矛盾扩大后， 才急于着手处理与排解 。
3、规划与统整能力 。 管理者的规划能力， 并非着眼于短期的策略规划， 而是长期计划的制定 。
4、决策与执行能力 。 在民主时代， 虽然有许多事情以集体决策为宜， 但是管理者仍经常须独立决策， 包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等， 这都往往考验着管理者的决断能力 。
5、培训能力 。 管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队， 因此， 培养优秀人才， 也就成为管理者的重要任务 。
管理者和领导者的区别：
管理者注重效率， 领导者注重效果 。 管理者把事情做正确， 领导者做正确之事 。 管理者发挥作用的基础是职位权力（强制、惩罚、奖赏）， 领导者发挥作用的基础是个人权力（对下级的关照关爱、个人专长、智慧、人格魅力） 。 管理行为， 往往产生对立关系 。 管理行为组织化， 是指在处理问题时， 要依照企业标准而非个人好恶来做决策， 避免下级把矛头对准上级， 认为是上级个人有意难为他 。 领导行为， 往往产生追随关系 。 领导行为个性化， 是指对下级的关心、爱护可以有自己的风格 。 管理行为都是相似的， 而领导行为各有千秋 。
管理的职能包括哪些方面 管理能力可以理解为无论在哪一个环境， 一个团队是否强大是由它的领导人的能力决定 。 一头狮子带领一群羊可以打败一群由羊带领的狮子 。 当你负责一个区域时， 你就是这个市场团队的带领人 。 你的领导能力降决定团队的战斗力 。 在这里要明确的是， 业务能力不等同以领导能力 。 而决定一个人是否可以担任“队长”正是一个的人的历史业绩如何， 也就是它的业务能力如何 。 这时候就要求这个队长有团队建设意识和管理意识 。 个人管理能力的培养， 可以看看《管理者必读
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