五要勤于观察 。 中学生要做生活的有心人，善于随时随地的观察生活，因为语文的外延和生活的外延是相等的 。 这不仅是学好语文的需要，也是热爱生活、热爱人生的一种积极的表现 。 观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记 。 对生活的细致观察是获得素材的重要手段，著名的教育家苏霍姆林斯基一生写了很多著作，大部分资料就是靠长期的观察写出来 。
六要精于修正 。 修正就是修改文章 。 修改是写文章不可缺少的一个重要环节，是提高文章章质量的重要措施 。 古今中外的作家都非常重视文章的修改，老舍曾强调，文章草稿打好后，要“狠狠地改，不厌其烦的改” 。 要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文毒不搞形式，不停留在增删个别字词和几个错别字上 。 要从遣词造句、标点符号、修辞方法、
段落层次、过度照应、题材修饰、审题立意、语言风格等多方面，认真地全方位的字斟句酉
的推敲和修改 。 只有这样才能改出精品来 。
七要书写工整 。 常言说“文如其人”，“字如其人”，书写工辖，卷面清晰，既能让读者准确认读全文，还可以给人一种美感并有“先声夺人”之妙 。 所以书写万万不可马虎，一定要精益求精 。 良好的书写习惯，一是要规规矩矩写字，做到工辖、规范；二是讲究文面，做到整洁大方；三要讲究行款格式，行文时的正标题、副标题、引文、序码、空行、对话、署名等都要符合约定俗成的行款格式，不能自行其是，否则影响效果 。
八要持之以恒 。 学习上要有一个较具体细致的计划，每天该干什么，要达到怎样的目标，完成哪些任务，自己都应该心中有数，尤其是对经典著作的阅读一定要恰当地做好时间的安排 。 郑振锋先生说，“不怕做的少，只要大大坚持做，最终一定有成绩” 。 忽冷忽热，一曝十寒的做法是万万要不得的 。 毛泽东就读书问题曾有高见：贵有恒，何必三更起五眠，最无益，只怕一日曝十日寒 。 尤其是在失败气馁的时候，一定要有信心，不能放弃努力 。
九要思辨感悟 。 “悟”即悟性 。 王国维先生讲的 。 古今成就大学问者大事业者，经历的三境界中，第三境界即“众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处”，讲的就是这种“悟性” 。 一个中学生有比较扎实的基本功，有比较广阔的知识面，又肯动脑筋想题，那么他肯定会处在一个高的“境界”中，也往往会有百思不得其解，忽又豁然开朗的感受 。 这种感受就是来自于对书中问题的思考，生活中是非真伪的辨别，思考的多，交流的多，就可以思维敏捷、融会贯通、视野开阔，收到事半功倍的效果 。
十要去粗取精 。 在读书过程中，去粗取精是个重要的原则 。 我们中华民族的文化源渊流长，有精华也有糟柏，在当今开放的社会，优秀文学作品很多，但是颓废的粗俗的东西也充斥在我们的周围，我们必须学习鲁迅的“拿来主义”精神，摒弃粗俗，吸取精华，因为粗俗的东西不仅无益于语文水平的提高，而且极容易对中学生的心灵造成侵蚀，并贻害无穷 。
总之，学好语文是个基础工程、系统工程，只要养成良好的习惯，就一定能行之有效 。
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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础 。
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