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人的一生中心理发展划分为八个阶段：
【少年期和青春期的年龄划分 少年期和青春期的时间区别】即:乳儿期(0-1岁);
婴儿期(1-3岁);
幼儿期(3-6、7岁);
童年期(6、7-11、12岁);
少年期(11、12-14、15岁);
青年期(14、15-25岁);
成年期(25-65岁);
老年期(65岁以后) 。
(一)童年期
这一时期处干小学阶段， 是一个人一生发展的基础时期， 也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期 。 学习开始成为儿童的主导活动， 通过识字、阅读和写作， 小学生从口头言语逐步过渡到书面言语 。 四年级儿童的思维开始从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维为主， 但这时的抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱 。
(二)少年期(青春期)
从心理学得角度来看， 又被称为“心理断乳期”或“危险期”， 是个体从童年期向青年期过渡的时期， 大致相当干初中阶段， 具有半成熟、半幼稚的特点， 充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾 。 初中生的抽象逻辑思维占主导地位， 并出现反省思维 。 同时， 思维的独立性和批判性也有所发展， 但仍带有片面性和主观性， 不过这一时期具有强烈的创造性 。
少年期的个体自我意识高涨， 并出现反抗心理， 是自我意识发展的第二飞跃期 。 自控能力不强， 常出现言行不一致的情况， 情绪表现出明显的两极性 。 身体状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的觉醒、独立精神的加强是少年期表现出的总体性的阶段特征 。
(三)青年初期
青年初期又称学龄晚期， 是指14、15岁至17、18岁时期， 相当于高中阶段 。 青年初期死个体在生理、心理和社会性上向成人接近的时期 。 高中阶段是价值观形成的关键期 。 高中生的智力接近成熟， 抽象逻辑思维的发展进入成熟期， 并且从“经验型”向“理论型”转化， 辩证思维迅速发展并占优势地位 。
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