这就是养花的乐趣 ， 也是我学习这篇文章的心得 。
3.《养花》有感作文[《养花》有感作文]
养花这篇课文 ， 详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱 ， 《养花》有感作文 。 读了这篇课文 ， 我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会 。 要是天气突变 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 腰酸腿痛 ， 满头大汗也不在乎 。 劳动中要是没有了苦 ， 又怎麽会有填呢？世间没有不劳动就获得快了 ， 也没有可以不吃苦的劳动 。 老舍爷爷的经历不是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜 ， 我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦 ， 看到自己满意的作文 ， 心里比吃了蜜还甜 。 我以往学习 ， 吃不得苦 ， 想学好功课 ， 却怎麽也该不掉贪玩的坏毛病 。 经过老师和父母的教育 ， 我终于明白了 ， 学习应该吃苦耐劳 ， 小学六年级作文《《养花》有感作文》 。 现在 ， 我放弃了过多的玩耍 ， 抓紧时间努力学习 ， 掌握了更多、更扎实的知识 ， 终于尝到了学习的甜头 。 不劳动 ， 连棵花也养不成 ， 这难道不是真理吗？试问 ， 不劳动 ， 又哪来什么作为呢？我情不自禁的想起拼装赛车时的情景 ， 太阳火辣辣的 ， 热气袭人 ， 蚊子大军更令人心烦不堪 ， 但我还是专心致志的拼装赛车 ， 第一次失败 ， 我毫不泻气 ， 在来第二次 。 终于一辆精美的小赛车从我手中诞生了 。 我愉快的想：虽吃了些苦 ， 值得！ 读了《养花》这篇课文 ， 我深深的认识到了劳动真正的含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣之后 ， 我才会有不尽的甘甜 。 我一定要永远热爱劳动 。 《养花》有感作文450字
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4.关于六年级花的学校读后感是《学奕》和《两小儿辩日》吗？
读【 文言文两则】有感
今天我读了语文六年级下册的第一篇课文——文言文两则.这第一则文言文是：学弈 ， 它选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人 ， 接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋 ， 学习效果也截然不同 ， 最后写这两个人学习结果不同 ， 并不是因为智力上有多大差别.通过这件事 ， 说明了学习应专心致志 ， 不可三心二意的道理.它的全文意思是弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋 ， 其中一个学生非常专心 ， 只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课 ， 心里却一直想着天上有天鹅要飞过来 ， 想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习 ， 但是后一个同学不如前一个学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的.《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事 ， 说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果 ， 告诉我们学习必须专心致志、绝不可三心二意的道理.读【学弈】这篇课文 ， 我感受很深 ， 这篇文章通过了一个浅显的故事 ， 告诫我们学习应专心致志 ， 不可三心二意.我们班的同学学习成绩上有很大的差异 ， 究其原因 ， 不是人与人之间智力的差别 ， 而是专心与勤奋程度不同而已.
另一则文言文是：【两小儿辩日】 ， 选自《列子·汤问》.讲述了孔子路遇两个小孩在争论 ， 一个认为太阳在早晨离人近 ， 一个认为太阳在中午离人近 ， 为此 ， 双方各持一端 ， 争执不下 ， 就连孔子这样博学的人也无法裁决 ， 被两个小孩笑话.故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.题目的意思是：两个小孩争论太阳.这篇文言文的全文意思是：有一天 ， 孔子到东方游学 ， 看到两个小孩为什么事情争辩不已 ， 便问是什么原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些 ， 中午的时候离人远一些.”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些 ， 而中午时要近些.一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大 ， 到了中午却像个盘子 ， 这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉 ， 到了中午却像把手伸进热水里一样 ， 这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事.两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”【两小儿辩日】围绕着太阳什么时候离人近 ， 什么时候离人远的问题 ， 阐述了两个孩子的理由 ， 孔子面对这个问题无法作出科学的判断.这个故事说明为了认识自然 ， 探求客观真理 ， 要敢于独立思考 ， 大胆质疑 ， 也说明宇宙无限 ， 知识无穷 ， 再博学的人也会有所不知 ， 学习是无止境的.通过对【两小儿辩日】这篇文章的学习 ， 我感受到了古代儿童那种善于观察思考 ， 敢于向权威挑战的精神 ， 也体会到了孔子实事就是的为人处事的态度 ， 正如孔子自己说的一样“知之为知之 ， 不知为不知 ， 是知也？”
