9.小学六年级的作文《智慧之花》读后感拜托读《智慧之花》有感
我在语文书上看了一篇阅读文章——智慧之花 。 我实在对课文中玛利亚和江雪感到敬佩 ， 玛利亚依靠自己的智慧和勇气 ， 将走向黄泉路的五个男生拉了回来；而江雪把法律作为武器 ， 保护了消费者的权益 。
读完这篇文章后 ， 我想到 ， 这两个女孩是多么令人敬佩 ， 如果这两种危险的事情发生在别人身上 ， 那些人也许就会置之不理或是忍气吞声 。 在社会中 ， 许多人都是这样的：见到好朋友有危险了 ， 不会先想到怎么就好朋友 ， 却先想到的是害怕 ， 自己会不会有危险 。 自己吃亏了 ， 顶多是跟别人吵几句 ， 有的甚至大打出手 ， 也不会用法律来保护自己 。 我们从小到大学得那么多知识都是白用的么？难道就不能多加应用 ， 来保护我们的财产、生命安全么？
玛利亚面对险情毫不慌乱 ， 而是动脑思考 ， 最后用学到的知识成、成功地救出了同伴 。 江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出 ， 勇敢的和不法商贩作斗争 ， 最终巧妙的借助法律武器 ， 保护了自己和同伴 。 他们两的勇敢行为让我钦佩不已 。 虽然都是同龄人 ， 但和玛利亚、江雪比起来 ， 我感到有很大的差距.
玛利亚面对危险毫不慌乱 ， 而是动脑思考 ， 最后用学到的知识成、成功地救出了同伴 。 江雪在自己和同学吃冰棍身体受到损害时能挺身而出 ， 勇敢的和不法的商贩作斗争 ， 最终巧妙的借助法律武器 ， 保护了自己和同伴 。 他们两的勇敢行为让我钦佩不已 。 虽然都是同龄人 ， 但和玛利亚、江雪比起来 ， 我感到有很大的差距 。 但是 ， 我们应该向玛利亚和江雪学习 ， 学习他们的勇敢 ， 学习他们的聪明 。 遇到危险 ， 积极的运用老师教我们的知识 ， 战胜困难 ， 摆脱危险 ， 保护自己 。
在今后的生活中一定还会有许多困难 ， 危险在等着我们 ， 我将用爱心 ， 勇气和智慧度过这些险滩 ， 成为一个真正的强者 。
10.小学六年级的读后感读《鲁滨逊漂流记》有感
一个具有冒险主义的英国人不幸被困于荒岛 ， 孤独寂寞 ， 却意外地收到了上帝的礼物 ， 他历经千辛万苦 ， 靠他平时积累的聪明才智 ， 辛勤耕作 ， 吃到了面包 ， 设下陷阱 ， 捕捉、圈地养羊 ， 有了一座活食库……最终经过不懈努力 ， 成功地在历经27年2个月19天后离开了荒岛 ， 时隔35年回到了祖国的怀抱——对 ， 这就是笛福笔下的鲁滨逊?克鲁索 。
“当人们遇到坏事的时候 ， 人们应该考虑其中所包含的好事 ， 同时也应该考虑到更坏的情况 。 ”这是他战胜自我心里的念头 。
但战胜心里还不够 ， 更重要的是要战胜事实 。 当他克服重重困难的主场景令我十分震撼 。
他先种了不少粮食 ， 在经过不知多少次失败调制了陶土 ， 接猛烈的紫外线做了好几个罐子 ， 后来在一次偶然后受到了启发 ， 烧成了锅 。 接着又花长时间烧、挖了一个杵 ， 在巧妙地用纱布做了好几个筛子 ， 得到了面粉 。 最后 ， 他砌了一个炉子 ， 在炉子里面生起了火 ， 并控制着火候 ， 这样 ， 准备工作就OK了！
