第一个方法是不光明正大的 , 而且容易引起误会 。 也鼓励他在帮上多交朋友 , 人多力量大呀 , 不一定是以暴制暴 , 但至少太孤独 , 还是容易受欺负的 。
如果两个小孩一样大的情况,我一般让他们自己解决,如果比我女儿还要小的,我就会制止,如果比我女儿大几岁的,而对方又凶的话,我会征求她的意见,是否愿意给人玩,如果不愿意,我会帮她拿回来,如果她同意,就让人玩.
我有两种处理方法:
第一 , 让他们自己抢个够 , 抢的到有的玩 , 抢不到没的玩 , 只有玩其他 。 这是比较原始的方法 。 毕竟我们小时候这些过程都是经历过的 。
第二 , 家长出面教小孩子物物交换 , 你想玩别人的就用你不想玩的去交换 , 这是比较文明的做法 , 适合大点懂事的小孩子 。 我女儿和别人抢玩具的时候我会先由她自己去抢 , 小孩子之间的交往大人尽量少参与 。 哭也没关系 。
希望可以帮到您
怎样教育幼儿争抢玩具 对于公共场合争夺玩具 , 应该先安抚孩子情绪再从玩具持有的道理进行教育 。
发现孩子在公共场合争夺玩具 , 最应该做是让孩子放下玩具且缓解情绪 , 情绪激动的孩子根本听不进自己任何的言语;然后从玩具的持有性来跟孩子沟通 , 并不是自己的玩具就从谁先拿到的玩 , 如果想玩就需要咨询对方能否借一下 , 让孩子有“玩具并非自己所有”的意思才可以让孩子习惯在公共场合不随便抢玩具 。
幼儿园孩子抢玩具老师应该怎么做 孩子喜欢抢玩具 , 相信很多爸爸妈妈都遇到过 。 有的孩子是窝里横 , 外边怂 , 只抢家里兄弟姐妹的玩具;有的孩子更加变本加厉 , 无论是谁的玩具 , 只要看到了就直接抢过来 。
一项调查显示:
几乎70%的爸爸妈妈 , 都说自己的孩子有强别人玩具的毛病 。 看起来 , 孩子喜欢抢玩具并不是一件稀奇的事情 , 基本上每个孩子都有过这种行为 。
那么 , 他们为什么会这样做呢?
01 孩子抢玩具行为背后的逻辑
著名的心理学家科尔伯格曾经把孩子的道德发展分成三个阶段 , 分别是前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
。 他通过一个故事——海因茨偷药来测验孩子们的道德发展到了哪个阶段 。
海因茨是一个贫苦的农民 , 因为家里穷 , 妻子生病了 , 所以他才不得已去医院偷药 。 那么 , 这种行为是否是正确的呢?
三岁左右的孩子多半认为这种行为错误 , 因为偷药会坐牢 , 会受到惩罚 。 也有一部分孩子认为正确 , 因为如果妻子病种 , 如果没有及时治疗 , 被小叔子看到了 , 那么海因茨就会挨打 。
从科尔伯格的研究中我们发现 ,
三岁左右的孩子是没有道德观念的 , 他们的很多行为也是由于受到外在的威胁或者迫于权威才做出的 。
具体到孩子抢玩具的行为上 , 之所以孩子会这样做 , 是因为孩子还不清楚“抢”是什么意义 。 他们认为自己这样做没有受到惩罚 , 因此就默认这种行为是正确的 。 所以 , 一般对孩子溺爱 , 或者是无条件满足孩子要求的家长 , 更容易让孩子产生抢玩具的行为 。
除了孩子的道德认知没有发展成熟以外 , 我们发现还有很多原因也会导致孩子经常抢别人的玩具 。
一方面 , 有些孩子的好奇心是非常强的 。 在好奇心的驱使下 , 他们迫不及待地想要看看这个玩具到底是什么 , 因此就会催生抢的这种行为 。
就像是同事家的贝贝一样 。 贝贝总是喜欢抢别人的玩具 , 而且多半是爸爸妈妈不在的时候 。 同事因为工作忙 , 很少陪伴孩子 , 因此经常让孩子一个人玩玩具 , 平时陪伴孩子的时间也比较少 。 这时候 , 孩子觉得孤独或者无助 , 那么他们就经常采取抢玩具甚至其他过激的行为 , 希望能够引起爸爸妈妈的重视 。
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