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评委喜欢怎样的说课，说课怎样让评委打高分

小知识


面试要求说课 ， 老师面试的时候提交给评委的教案和说课稿一样吗 最好不要说这些 ， 因为你自我介绍的时间很有限 ， 说多了会令人烦的 ， 评委要听好多人说课 ， 特别是到了后半部分 ， 会产生不耐烦地情绪 ， 说多了会起到负面作用 。
只要你把可说精彩了 ， 就没多大问题了 。
说课面试中评委老师会问什么问题 要有自己独特的风格 ， 让人觉得耳目一新 ， 要善于带动气氛 ， 使课业不那么沉闷 。 说话要有水准 ， 但不要夸夸其谈 。
师范生面试,评委要求其说课,这是什么类型的评价方式？ 一、参加说课的老师很多 ， 说课的内容也不能太简单 。 ， 但是一个女孩子个我的印象最深刻 。 她穿一件白色的连衣裙 ， 声音甜美、眉目清爽 ， 是我喜欢的那种漂亮老师 ， 文静的老师 ， 学生们也给了很高的分数 ， 但可惜的是其他评委给的分数很低 。 后来了解到其他评委认为说课没有中心思想 。 我想也有道理 ， 既然来应聘 ， 就应该准备充分、认真对待 。 十五分钟的说课 ， 这个女孩子只用五分钟就结束了 ， 毕竟是考试话说一出口就知道水平的高低 。 十五分钟的时间可以说出很多东西 ， 对知识的把握、教学思想都能见出分晓 。 虽然不需要用满十五分钟 ， 但是不要低于十分钟！时间太少 ， 评委会认为认为你没东西可说 ， 不认真对待 ， 把分打低！
二、不要把自己、的说课内容划分的条块很多 。 说教材、说教法、说学法 ， 、教学过程 ， 等等 ， 甚至有的说出八九项 。 说课可以在这些方面说 ， 不必把这些方面都说到 ， 选取四个方面说足矣！虽然前边说不能太简单 ， 但是也不能太繁琐 ， 也让评委昏昏欲睡！比如先给大家介绍我的说课分为四个部分：说教材 ， 说教法 ， 说学法 ， 说教学过程 。 或者只说两个部分：说教材 ， 说教学过程 。 教法、学法并不是不说 ， 而是在教学过程里就体现出来了 。 不好的做法是把教学过程说的很简单 ， 而其它部分纷纷杂杂都是一些套话 。 整个说课过程的用时很多 ， 但是并没能给评委留下深刻印象 。 分数自然高不了！
【评委喜欢怎样的说课，说课怎样让评委打高分】三、让板书使你的说课调理更清楚 。 多数应聘者都是板书自己的教学内容 ， 最佳的效果其实是板书自己的说课内容 。 因为板书的作用就是辅助你的讲话 ， 使更加清晰 。 所以没必要写你的讲课程序 ， 而是为了使评委听得更清晰 ， 写出你的说课程序 ， 尤其是关键词 ， 通过板书加深评委的印象 ， 使他们更具体理解你的思想！这次有一位应聘者是这样做 ， 大家都反映很好！ 大约是去年 ， 我也作为评委参于过这样的应聘工作 。 相比较而言 ， 这次无论从师教科的组织还是从说课的应聘者水平 ， 都有很大提高 。 从组织上来说更加科学了 ， 增加了学生评委 ， 和外地评委 。 六位本地评委和三位石家庄来的大学教授作为专家评委坐在最前边 ， 后边两排学生也是评委 ， 学生占二十分 ， 专家占八十分 。 有学生的参与 ， 体现了教学设计要重视学生 ， 要做学生喜欢的老师 ， 从着装到声音到举止到教学设计 ， 说课不只说给专家老师 ， 更是面对学生！并且增加了师大教授 ， 而且本地评委不仅是一线优秀 ， 而且有校长书记 ， 评委的水平大大提高 ， 从而保证把最优秀的选拔到教师队伍！ 评委待遇！当然这次有一点不参加考试的学生除了说课还有当场回答问题 。

教师面试时 ， 怎样说课才能打动评委？ 首先 衣着 正式点吧 评为会觉得你重视面试会给高分 其次台风 感觉 讲话要慢有条理 音调要有感情 板书要好看

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